教书越多年，越感觉到阅读对于一个孩子的学习能力关系重大。我是教高中政治学科的，如果学生的阅读能力差，政治的学习成绩肯定差。因为高中政治学科的很多题目都建立在阅读的基础上，例如从高中政治试题中的材料里提取关键信息，这就是阅读。然而，有些高中生早就错过了儿童阶段的阅读黄金期，并没有具备较高的阅读能力。
阅读能力渗透在每个学科
这样的感悟让我越发觉得，其实是每个学科的老师都应该教阅读，而不仅仅是语文老师——语文老师也往往只教语文学科的应试性阅读。
而且，不仅仅是应付学科的考试需要阅读能力。其实更重要的是阅读塑造人。回想过去的我如何成为现在的我，一部分来自学校的教育，但是另一部分来自我从各种读物中汲取的知识与思想。我们的阅读是塑造我们的重要部分，甚至为一个人的成长提供远超学校教育的无限潜能——知识的海洋是无限的。所以，缺了阅读这个部分的孩子，他们少掉的人生的潜能也许是无法估量的。
想好好思考一下，高中政治学科教学如何与阅读能力培养对接。
