21期+09+邹金珠+Pearl
昨天接宝贝陶陶放学，幼儿园的老师通知我说，让我帮忙带一节英语课（他们的英语老师临时有事外出），我心想我刚参加完英文绘本培训，这么快就进入实践环节了，好吧，择日不如撞日，晚上开始就和其他的宝妈借阅英文绘本，最终选择了Eric Carle的《Form Head to Toe》,选择这本说的原因是内容比较简单，带领孩子做书里面的动作，互动比较多，在选择好了书后开始学习这本的背景。
原来Eric Carle是国际儿童文学大师，绘本专家，他创作了超过70本作品，光是《饥饿的毛毛虫》就被翻译成47种语言版本，销售超过3000万册，他荣获纽约时报年度最佳童书、意大利波隆那书展设计大奖，并在英国、法国、日本等获得70余次国际性大奖。他的个人图画书美术馆，更是美国第一个图画书美术馆。
开始正题。下午三点准时开始英文绘本的实践。
首先我选择了英文歌曲Heard, Shoulders,Knees and Toes作为导入，邀请小朋友和我一起唱这首歌，并且用手指出相应的动作。
图片发自简书App
然后开始英文绘本的通读，每读到一个动物的时候，都会让小朋友学习动物的动作，教小朋友说动物的名称，并且引导小朋友猜测后边出现的动物会是什么，他们会猜测各种小动物，虽然大部分都是中文，我会引导小朋友用英文再说一遍。
图片发自简书App
读书过程中会有小朋友溜号、跟不上节奏，我会及时引导他们参与进来，比如让他们学习动物的动作，或是猜测后边的动物是什么。
整个绘本读完，我又安排了歌曲From Head to Toe,一边放着歌曲我一边翻书，引导小朋友做各种动作。
图片发自简书App
总结：整个过程我的肢体不够丰富，语言还有待提高，好多英文也是临时查找，英文歌曲不够熟练，希望后边的实践活动会在这些方面有更进一步的提升。
