第八章 离开
尤其是前面四句话，更是为天下读书人立了一个宏伟的目标。而《师说》一篇文章也是为天下老师，总结并发展了古代教育家尊师重道的思想，结合作者自身的教育实践经验,全面论述了教师的作用、任务、择师标准等问题。
而后《三字经》更是做为学生的启蒙教程，具有非常重要的意义。因为这个时候的书除了四书五经之类的基础书籍，还有一些其书籍。但是能做为儿童启蒙教育也就是《论语》最简单了。
但是作为初学者来说，还是比较比较困难的。而《三字经》的出现则是给现在的初学者，有了一个新的选择。简单，激动，最适合初学者。
现在林天林文轩的大名在仕子之中已传得神乎其神，相当多人的人都是想见一见这位高人子弟。
而《三字经》这书也仅仅只在上层人士交流。
主要是一来这个时代的生产力所决定的，二来就是知识垄断。医不叩门，道不经传，这是自主的定律。
像林天这样轻易把自己的知识传授出去的却是少之又少。因此，林天虽然没有出山，但是还是有许多人已经成为了他的粉丝。
就这样，林天在张家村呆了一个月时间，而《三字经》的内容也已经传授完毕。因为这里比较偏远，想要有一本书，那是不可能的。
而林天想了想，让张大牛组织村民，弄了几块大石头放在一处空地，然后在上面写下了《三字经》的内容，又寻找到了一些工匠将之刻了上去。
这样，以后就算他不在这里，后人也能在这里学习，瞻仰他的大名了。
而村民还专门为这些石板搭建了一个亭子，以免被日晒雨淋。
林天走的那天，全村人，甚至周边村的一些人也是来送他。大家都拿出家里面最好的东西来，以感谢林天对他们孩子的教育之情。
林天看着眼前的村民，内心还是非常的激动。自己的付出得到了大家的认可。
这个时候的村民是淳朴的，不像后世的人心思那么重。这么多年从来没有像林天这样的人，为了一饭之恩，传授一月知识。
而以林天的本事，走到哪里都不会饿死。而林天特意在此传授大家读书识字，只是看到这里的太穷了，想要读书，基本上不可能了。所以心甘情愿地留下这里留下希望的种子。
林天并没有收大家的东西，最终只留下了张婶家为他准备的一只野兔做为干粮。其他的东西都让村民拿了回去。
因为林天知道，这些东西够他们生活好长一段时间了。
只见张大牛对着孩子张二牛道：“孩子，快给先生磕头。先生是我们家的大恩人啊。”祖祖辈辈，到了他这里，终于出了一个读书人了。尽管只学了一个月时间，但也对得起列祖列宗了。
只见张二牛当即跪了下来，他这一跪不要紧，周围的孩子都是跟着跪了下来，然后拜了三拜后，齐声道：“多谢先生！”这密密麻麻的差不多近一百人，看起来非常的壮观。
随着林天名声的传播，周围村的人也是把孩子送了过来，希望能跟着林天读书识字。而林天则是有教无类，来者不拒。
每天还为大家准备了烤鱼，中午饭就不用回家吃了。这是林天让村民多做了一些竹篓，这样每天都有一些鱼儿吃。
林天此时也是非常的激动，道：“孩子们，快快请起，希望以后有机会再见。”然后又向村民打了招呼后，头也不回地走了。
林天怕自己回头，会忍不住留下来，但是他知道他还有自己的事情要做。林天没有给这里的村民留下红薯种子，因为这东西太贵重了，干系太大。匹夫无罪，怀璧其罪，这里的村民是守不住这种子的。
虽然红薯要晚推出几年，要多饿死很多人，但是林天也没有办法。自己现在能做的也就只有这些了。
林天走了，在张家村留下了他浓重的一笔。以给张家村留下了希望的种子，后来，人们还在这里给林天立了雕像，以示对林天的感激。
张家村只是益州一个无关紧要的地方，而林天也将从这里开始了他精彩的一生。
