#不忘初心，方得始终#双向养育#磕磕绊绊育儿路#
昨天，听了一会儿樊登读书《牧羊少年的奇幻之旅》。这本书之前从图书馆借过，翻了一下，不知所云。听了李蕾的解读后，才明白，这原来是一本追寻梦想的书，牧羊人放弃现实中金钱与爱情诱惑，克服艰难险阻，承受各种打击，只为了远方的埋在树下的宝藏，但历经大半辈子的人生终于达到的时候，才发下，实际上，宝藏却是在出发的地方。
现实与梦想，真的是人过中年，才对这些世界经典名著有深入的理解和体会。人类永恒的话题。
早上，看了老公发过来的一个视频，山东小地方女生无任何资源的情况下上剑桥逆袭的10年。是的，外在资源不是决定因素，关键还是人的决心、意志。
公交车上，回看了娃英语跟读的视频，各种作，不配合，拖沓。佩服自己真有耐心，竟然没有炸裂。
最近在看汪培挺的《管教啊管教》，实在羡慕她拥有的神奇魔力：讲道理，对孩子特别有耐心，培养的两个娃特别有教养、懂事，拥有良好品行。
育儿涉及方方面面，如果头发胡子一把抓，很容易乱了阵脚。尤其我这种，执行力特别差，又没有毅力的家长。如果把育娃当作一道题目来看，什么才是关键的解题步骤？我特别想知道。
不相干的一些生活琐事，让我对育娃有深入的思考。
不忘初心，方得始终。我是谁？我们为什么活着？我们养育孩子是为了什么？我最在意的是什么？我和孩子都喜欢的是什么？如果经过10几年，当我们回看时，最感动的是什么？觉得最不能错过的是什么？最开心的是什么？
我的回答是：我和孩子所经历的快乐时光，应当属于孩子的童真，孩子开心快乐的童年。绝对不会是，孩子的学习，孩子的打卡。即使有，也是开心快乐，充满乐趣的。
是孩子自由自在的画画，各种有趣的故事，孩子才有的那种天马行空，孩子亲手给我做的手工，孩子各种涂鸦，孩子教我画画，这些都融入了孩子小小的心思；不是老师指导下孩子的写生、素描、编造的画。
是孩子和我开心的亲子游戏，不是跳绳、拍篮球
是孩子和我一起读过的各种有趣的故事书，一起讨论，一起角色扮演，不是孩子念书、认字。
是孩子和我们一起户外，旅游，一起看纪录片，在家里露营，一起避雨、看雨，观察自然，感受自然。
是孩子和小伙伴一起过家家，做游戏。。。
是第一次做家务，是聊天，是起的外号，说过有趣的话。。。
想通了这些，知道了以后做怎样的选择。尽量减少辅导班，多些孩子自有自在的时光。让孩子向植物一样，在阳光和雨露的滋润下，自由生长！这不是人世间最最开心的事吗？我的孩子，不是属于我的，她是自然的馈赠，是宝贵的生命。看着生命慢慢成长的过程，是多么抚慰心灵的一件事情。孩子的童年，也是我重新过一次童年的机会，感受人生难得轻松快乐的时光。
当然了，光有自由是不够的，我们还需要照顾好孩子，要为她驱虫，为她遮风避雨减少危险，教会她生存本领。有了良好的亲子关系，教起来会很容易。但遇到不配合的时候怎么办？这个时候，我从小被耳濡目染的是，唠叨、讽刺、激将、训斥。小时候被父母训哭过很多次，而且哭得很伤心，但对调整我们的行为毫无益处。另一方面，父母在我的学习上，从未过问过，任我自由发挥，反而更有动力。
所以，在孩子养育中遇到问题，最最核心的是，对孩子有信心，信比金坚。你认为的孩子，就是孩子未来的模样。要一直一直，对孩子有十足的信心，一时的行为不端正，或者没有达到预期，只是暂时的，要有耐心，千万千万不要对孩子有情绪。接纳孩子，我的孩子不管如何，在我心目中是最棒的，就如《阿甘正传》中的阿甘，三百六十行行行出状元。千万千万不能贴标签！要用“疏”而不是“堵”的方式。（我会不由自主的犯错误，急躁，push孩子，孩子也会明显感觉到压力，昨晚又爆发了冲突，会对孩子有不满情绪）
像郑渊洁《家庭教育课》所讲，保证孩子的身体健康，追求孩子的学习后劲，小学一二年级，不看名次；中高年级，，学习成绩保持前1/3就可以了。
想清楚了之后，撸起袖子，加油干！
