今天上午讲卷子，刚开始孩子们积极性都挺高。讲到最后的阅读题，孩子们已明显没了之前的兴致。那怎么办呢？课堂死气沉沉，这不是我想要的，正巧这篇阅读的名字叫做《欣赏是一种善良》，这篇文章大体讲的就是要欣赏别人，善于发现别人的优点。我忽然灵机一动，正好我可以拿人作比。此时我想到了乔嘉豪，一个平时调皮捣蛋，不怎么学习但人缘很好的一个同学。我就问：咱班乔家豪的优点是什么？有哪位同学发现了？听到我的问题，班里安静了几秒后，我听到一句“背书快”，抬头一看，原来是张帅飞，我又看了一眼乔家豪，发现他笑的好腼腆。我又让他们继续说，出乎意料的孩子们说了很多他的优点。
我见气氛活跃了起来，又想着快毕业了，让他们彼此交流一下，明白自己的优缺点，就让他们同桌两人相互说出对方的优点，没想到他们说的很火热，兴致很高。直到下课结束。到了下午再上语文的时候，我发现他们比之前专心了很多，我想这就是“越夸越好”吧！知道自己的优点，就会更加的想表现自己，潜意识里就会对这方面更加积极，时间长了，在这方面就会有所建树。所以，没事儿都来“夸一夸”吧！
