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有一句话总会听到：“遗传的力量真的是太可怕了！”那么对于一个孩子来说从出生开始遗传到底占了多大的比例？

有一天在小区门口一位爷爷带着小孙女玩，看见了一位妈妈带着孩子刚回来，热情的问候着:去哪完啦？怎么才回来呢？

这位妈妈说:刚上完早教课回来，现在的孩子从小培养这样以后才会越来越聪明。对了，之前听宝贝妈妈说也要去试一下，宝贝去了吗？

大爷连忙说没去没去根本不用去，就让她慢慢长吧，我们也没希望她能好哪去，我们家也没有什么研究生也没有什么博士生不需要培养什么，快乐长大就行了。

对于孩子来说遗传就决定一切了吗？

科学证明，人一生下来的脑神经数量为1000个亿，但是谁多谁少取决于遗传。

有一个生理学知识可以让我们了解男孩和女孩的智商于谁有关:女孩的染色体是XX男孩是XY。

如果夫妻俩生了一个男孩的话，需要妈妈的一部分X和爸爸的一部分Y；如果生女孩的话，需要妈妈的一部分X和爸爸的一部分X。

决定孩子聪明不聪明是X染色体，所以可以总结出一个男孩聪不聪明完全是由妈妈决定的，而女孩聪不聪明一半来源于妈妈一半来源于爸爸。

虽然这是遗传的结果，但是科学证明，遗传只占到40%我们对孩子的后天培养还有60%那这60%的机会我们做什么呢？

首先说一下我们一出生脑神经的数量是固定的，数量多与少是取决于遗传的。

为什么说脑神经这么重要？

因为它们之间的区别是刚出生是稀疏的，后来它们之间连接起来了，是因为它们之间连接了很多，刚开始的连接基本很少，后来变的很茂密。

脑神经能发挥发挥作用的前提是因为它们互相之间有链接，这样才可以传递信息。

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那怎样才能很好的连接呢？这就是后天的培养。后面的连接证明孩子聪不聪明占60%，如果连接的好那么这个孩子一定很聪明。

例如：在一个城市有300部电话而另一座城市只有100部电话，而300部电话中只连线了80部电话，那另一座城市中的100部电话全部连接，那后面100部全部连接的一定比80部连接的信息传递的更强。

比如两个新出生的孩子，一个是脑神经300亿，另一个是100亿，看数量300亿一定比100亿的孩子聪明，300亿确实比100亿的孩子潜量确实多得多，要是教育的好一定比100亿聪明多得多，潜能一定发挥的更好。

但是如果300亿的妈妈不懂什么是刺激，不懂怎么让孩子的脑神经元连接起来，在孩子成长的过程中什么都没有管，还限制了孩子很多的自我探索，可能最后连接的只有80亿。

那100亿的妈妈懂得很多，给孩子很多的探索机会，给孩子很丰富的环境，最后100亿个都连接起来，最后的结果是100亿要比300亿的孩子聪明。

300亿的孩子有一大部分没有连接，所以它们之间不传递信息，也就是说那一大部分是闲置的，没用的。

没有连接的脑神经元经过时间就会被修剪掉，也就是慢慢的消失掉。

那么脑神经元是靠什么连接上的呢?就是2个字—“刺激”，这个刺激叫全方位好的刺激------“视听嗅味触。”

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接下来的几方面建议家长给宝贝大脑刺激的方法：

1自然的刺激

对于小宝宝来说感官的刺激很重要，例如：听觉上听不同的声音，小手触摸不同温度或材质的东西，看不同的颜色，闻不同的气味，尝一尝不同味道的东西。

10个月是孩子听觉最灵敏的时期，建议可以多听国学，比如三字经，道德经，声律启蒙等。

英语听力是很多孩子长大以后觉得很吃力的地方，因为英语是高音频语言，那么从10个月开始给孩子听英语，大脑中听高音频语言的能力就会保留下来。

在1岁半以内经常给宝宝做全身的抚触操或者抚触球全身按摩，促进脑发育。

2户外活动

认知心理学家皮亚杰说：儿童的思维是在活动中，操作中形成和发展的；儿童的思维是在与环境的相互作用种发展起来的。

要经常组织户外活动，亲子类的活动或者与其他小朋友之间的活动都可以。这样可以锻炼孩子的综合能力，让孩子学会分享与分担，培养孩子的开朗性格和人际交往能力。

与人更好的交流，从小培养非常好的心态，遇到不同事情多思考，找不同的的解决办法。

让孩子多动手，精细动作和手指的灵活性以及肢体的协调性都可以促进大脑的开发。

3兴趣的培养

每个孩子都是不同的类型，而每个孩子喜欢的东西也不一样，我们要观察孩子的兴趣的，加以培养。例如:阅读，音乐，绘画，运动等。多给孩子不同的体验，观察孩子的爱好。

3岁前可以带孩子听听世界名曲以及看世界名画，旋律与色彩也会促进大脑的开发。

4专业的刺激

我们可以给孩子提供专业训练的机会，比如现在0—6岁孩子的早期教育课程，都是按照孩子的敏感期，科学制定的教学方案和资深的育儿方法。

其中全脑课程更是针对孩子大脑的开发让孩子发挥最大的潜能，反复练习刺激大脑开发左脑和右脑，让大脑变得更聪明。

专业的训练可以深入的带给孩子求知欲与创造精神。也是为以后的人生打下坚实而牢固的基础。

科学证明0—3岁是大脑神经元连接最茂密的时期，也是最不可错过的时期。

孩子3岁时大脑的发育已经完成成人的75%，6岁时完成成人的90%，几乎发育完成。

如果后天没有好好培养孩子的潜能是发挥不出来的，所以我们一定要抓住孩子一生最重要的时期。