一、兴趣培养

为孩子选择兴趣课，有什么参照标准吗？

晓：首先，对比我们小时候的条件，现在孩子有很多学习兴趣爱好的机会，我觉得她们是幸福。

选择兴趣课自己参照标准：1、除非小孩子某方面很有明显的天赋，那家长根据天赋去培养。2、我家我没发现很明显的天赋，基本选什么都是我觉得哪个好，我就去报哪个。如我觉得女孩子跳舞以后气质很好些，也会漂亮一些，同时锻炼身体，所以我就报了。

都是以什么样的心态或者目的去看待孩子的兴趣培养的？对考级做硬性要求吗？

晓、我对考级保持中立的态度，可考可不考。但我现在舞蹈有在考级；当作她每年练习的一个总结。我女儿没有对考级没有压力。

该逼着孩子去学他/她不喜欢的科目吗？

晓：刚开始学一个科目， 我都会带孩子去试课，在试完课会问她，要不要报名学习。

但在学习开始后，会碰到练习，要求越来越高，还有老师的原因，会有抵触或不想学的状态。这种情况，我是不会就按她的想法妥协的。

我的一个经验是在学一个兴趣时，在前期学习过程中做一些准备，如陪伴她练习、过程中给她的进步给予肯定，让她在过程中真正爱上这个兴趣。这是最好的。

补充话题：现在市场上还缺哪些方面的儿童培训？

晓：我觉得现在周边关于艺术表演形的兴趣比较多。我了解日本很多的教育，如何做便当、如何把家整理的很漂亮，这都是一些更实际的并且可以带来幸福的生活手艺。还有些公益普及。

二、阅读方面

会在阅读上给孩子定计划、提要求吗？

  晓：我一直觉得阅读很重要，小时候经常陪孩子读书，但上了小学后，陪的时间少了。但我在他的作业一项，回家第一件事是看书，40分钟。让她上了一在学回来放松。

 在识字之前与识字之后的阅读侧重点会发生什么变化？

晓：识字前以大人为主，识字后可以引导自己读。

都通过什么方法来激发孩子的阅读兴趣？

晓：1、陪伴、2、环境

三、表达能力方面

对于孩子的语言组织及表达能力会引起重视吗？

晓：表达能力很重要。身活工作中都很重要。

都有什么好方法来锻炼孩子这方面的能力？

晓：很小的时候多跟他讲话，到后面增加阅读，增加思考力。

认为达到什么程度才算得上满意？

晓、不当主播的话，思路清晰，讲话清晰就可以。

四、游戏方面

根据我们现在对社会发展的预判，需要培养孩子的玩游戏能力吗？

晓：游戏一块，小时候做得多点，主要集中运动一块的，然后玩老师的游戏 。

平时孩子玩游戏会被禁止还是被支持？为什么？

晓：长大了，经常没时间玩；一有时间，会带他跟小朋友一起玩。

如果禁止都采用了什么手段？

如果支持会附带条件吗？觉得怎样玩游戏才是真正有益的？

1、有些就是单纯的开心。2、有些是有目地的锻炼。

五、自由时间

孩子现在的生活被各种培训挤满，会有意识去合理安排时间吗？

1、时间管理，我一直有给小朋友做。做一张表格，每个时间段做什么都有大概的规定。现在是以学习为主。

2、会以提高效率为目标，多的时间小朋友自行支配。

孩子应该拥有属于自己的自由活动时间吗？

晓：肯定是应该该的，每个人都需要，而且很重要。

如果有，会刻意引导孩子合理高效利用自己的自由活动时间吗？如何引导？

晓：会引导。跟她一起商量吧。

丽影:

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