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（更文之初，先和观众朋友们道歉（其实后台粉丝只有2人），当初信誓旦旦地要“点灯”，要“更文”，结果一个月过去，毫无进展。这一个月究竟发生了什么，有哪些有意思的事，且让我用倒叙的手法慢慢道来。）
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9月22日
周五，细雨，微凉。上完公开课，优步从陆慕实小离开，心情大好。回校第二节音乐课刚结束，孩子们唱着“走路歌”飘过我窗前。今天大课间自由活动，去看看这帮小的们。
果然，刚刚还是乖小人，现在有的已经飞起了纸飞机，有的伸出了霹雳手，有的启动了飞毛腿。总是要给点活动空间的，我心里一边这样想着，一边倚在门框上“监视”着室内室外的“敌情”。
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坐教室第一排的小不点周彦西窜到了我的身旁，用小手指小心翼翼地指指我裙子上的各种小图案：“老师啊，为什么，你的裙子上一会儿有闪电，一会儿有五角星，一会儿有一只眼睛，还有骷髅头，还有被箭戳中的爱心呀？”“因为老师的这条裙子是魔法裙呀，这些图案都是有威力的。”我笑语。他眨巴眨巴看着我，手指收到了嘴唇边。“其实你上课每次和孙雨恬讲了啥我都知道，因为裙子上的小眼睛和小耳朵都看见听见了。”他愕然，不可思议，随后竟大胆摸了摸我手臂上的衣袖，跟我说：“老师，它是那种线，嗯…纱做的……”
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此时，我该继续和他说这是一条怎样的魔法裙，让他敬畏，让他害怕得上课少说说话？还是该夸他勇敢、聪明，敢于质疑老师说的话，出于本能地去追求真相？现实中，我做了第一种选择。事后，回想起这件事时，才发现，自己还有后一种选择，我当时应该是可以减弱自己的气场，收起“权威式”的话语，给他一个肯定的眼神，一个鼓励的微笑的。
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