“精神胚胎”这个概念可以概括成三句话：
每个孩子一出生，就已经有一个精神胚胎，就像是一粒种子。成长，就是这个精神胚胎发育的过程。
植物种子的发育，需要阳光、空气、水和土壤等养料，而精神胚胎的发育，需要的养料是“感觉”。
精神胚胎在发育过程中，会知道自己想要什么，它会驱动孩子去做各种各样的事，所以孩子的自发选择，有深刻含义。
生完大宝之后，社区里进行育儿知识的普及，认识了闪卡。当时用的时候觉得半信半疑，就开始阅读关于闪卡的书籍，了解到了蒙特梭利。
后来选择了蒙氏的早教机构，一边带娃，一边观察学习其中的理论。当时我的孩子只有两岁不到，当他去操作各种蒙特梭利教具的时候，那种专注我永远无法忘记。一遍一遍的尝试，一遍一遍的失败，但是也不会放弃。
有一次我自己去去操作我忘记是叫二项式还是三项式的时候，我兴奋极了。不用脑，是用手，眼，去看每一块物体的长宽高。去体会什么是倍数，什么是一半。甚至什么是乘方。
人类的所有知识，本就来自于具象化的东西，后来为了记录才把它抽象化了。提炼出来的知识，无一不是来自于自然。蒙特梭利正是了解到这一点，提出在儿童时期要给孩子充分的感官刺激。
婴儿生下来以后，他的第一个工具就是自己的感觉器官。使用这些工具会让他莫名兴奋。当我看到我小儿子，把各种各样的东西放进嘴巴里探索，脸上陶醉的表情，我总是非常感动，觉得婴儿身上处处闪烁着智慧的光芒。他们的行为往往是最符合自然规律的行为。正如蒙特梭利所说，他们真的是有精神胚胎的。
对我来说，一个理论，不仅仅是理论，当你不是用头脑去理解，而是用自己的感官看到的时候，是无比兴奋的。
在这以后，我因为好奇去做了幼儿老师。发现，要做到蒙特梭利所说的环境，市场上很多的机构是根本不存在的。
这时候我遇到了身心灵的课程。而这一次让我更加的兴奋。我第一次听到的课程是关于身体。身体是情绪的记忆库，大脑忘记的事实，但是身体记得。身体的疾病是为了唤起你对情绪的关注。清理掉身体里的情绪，会帮助我们找会自己原本的精神胚胎。
后来我去参加了孙瑞雪机构的公益课，他们在机构里所做的事情，就是让孩子尊重自己的感觉，让情绪自由流动。
结婚，生娃，工作，学习，在每一个的阶段的困难中，都把我引向了这条路。我觉得这个很神奇。观察别人，好像也是这样，就像是一种自然规律，植物向着有太阳的方向生长。
