前日，原教育司司长王文湛应邀到云岩区做讲座，说到深化改革时，专门强调了语文的重要性。他说教育是天，语文是地，提到要在课程和教材中增加古诗词，小学从原来的60篇增加到128篇，从以前的诵读，变成背诵。
哈哈，这恰恰与我近阶段的育儿计划不谋而合。
结束了上一阶段的忙碌，感觉到自己对孩子陪伴的忽略。虽然他们俩一直可以作伴。但是依然还是很喜欢妈妈早上送他们时的陪伴聊天。
这学期，我问他们早上要不要妈妈送，思齐几乎是毫不犹豫地回答：要！思问想了想，说：算了妈妈，我们还是自己走吧，早上的时间你写会儿字吧，不然你没有自己的时间了。的确，八小时下班后，就是各种忙碌和管他们，真的不再有能属于自己的时间。这个小暖男真是让人窝心。从他们入学开始，尽可能的接送他们，喜欢在路上听他们聊学校里有趣的事，也会用路上的时间准备一些古诗，用讲故事的方法帮助他们理解。有很长一段时间不能坚持，一是因为物管不力，四部电梯只有一部正常运行，电梯的承载功能小，早上又是上学的高峰期，少乘坐一个大人就可以多坐一个上学的孩子。二是因为工作太忙，想挤出点时间自己独对，也正好借此偷个懒，拾掇完早餐的碗碟，在上班之前，可以有半个小时腾空自己，充电时间，写字看书，再惬意不过。
两个孩子不同的回答却让我反思自己。一个是直接的表达想要妈妈的陪伴和爱，一个是能为你考虑，甚至放下自己的需求。相比之下，觉得自己早上这样的安排太过自私。孩子的成长太快，也许不过三年五年，他们再不需要我如此陪伴。所以，应当调整一下时间安排。
恢复了早上陪伴他们上学。他们早餐时，我会在手机的微信读书APP上找好一首古诗，自己先快速浏览一遍，然后边走边和他们聊，如果能理解，就让他们跟读背诵，不能理解的就解释一下画面。总是匆匆，路途很短，然而感觉很美。
一次，路遇两个他们班的小伙伴，邀请他们一起朗诵。女同学说：我是语文学渣，背不了的，他是学霸，他可以。我说好简单的，今天让你秒变学霸。
当天准备的是元代白朴的天净沙·秋 。我说这样吧，我们来个接龙游戏，一人认领一句，谁先来？思问说我来吧。他领到“孤村落日残霞”这句，思齐说我接着吧，他接第二句“轻烟老树寒鸦”。“学霸同学”是“一点飞鸿影下”。我对自称“学渣”的女同学说，你这句有点长，我们俩分吧，你就记“青山绿水”，我来记“白草红叶黄花”。就四个字，是不是很简单？这样一分，大家很快就记下来了。我又对这个女同学说，我们俩的这一句好美啊，有五个颜色，你已经记住了青山绿水，我们一起来记“白草红叶黄花”，白、红、黄，记住没？她说记住了。我们又一起试了一次，然后我说，看见没？你真的变成学霸了，你这一句最长，颜色又多。四个小伙伴，就这样一路玩耍着学会了。
有一次，学习《古朗月行》，我用一对小孩对话的形式，植入抖音的画面感，再加上方言的趣味性，对他们说：
哥哥哥哥，这个是啥子哦？
应该是盘子噻。
啷个哦，应该是镜子哎。
哎呀，飞啰飞啰，飞到青云端克啰。
俩个一听，对视一笑，不知道为什么排斥抖音妈妈为什么会用抖音来解释这几句诗，但是又忍不住开心的笑，一下子就记住了。
又一次，学习陶渊明 《饮酒》，读到“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔……”时，我纳闷地自言自语，他是怎么做到的？思齐不假思索地回答：“喝醉了。”说给姥爷听，他哈哈笑，真的有道理，靖节先生喜欢喝酒，真是“此中有真意，欲辨已忘言。”
愿在美好的古诗文中陪伴你们体会汉字的美，慢慢前行，慢慢长大。
