1、早上陪杨杨阅读，读了大卫不可以，前面他一直跟着说不可以不要，跟着绘本内容走，接着最后一页大卫妈妈说，大卫，我爱你，图画是一个妈妈抚摸着孩子的头，很温暖的样子，结果出乎我意料的是杨杨竟然嘴巴一撇一撇的想哭，我说杨杨你怎么了，想哭你就哭出来吧，杨杨哇的哭了，我说一句我爱你，他就哭一次，而且要我用手抚摸他的头，来回了好几次，孩子真的很神奇，这么小不到两岁竟然有那么丰富细腻的情绪，下午又要求读，又拿着坐腿上讲一遍，本来好好的，最后一页他又开始委屈的哭，蹭到我怀里直接睡着了，估计是最近他也是不要挂在嘴上，加上会跑了就各种折腾，不管是我还是奶奶在有危险的时候会告诉他不可以，我想他是不是找到同感了才会委屈的哭的。提供一个安全的环境，尽量让孩子去探索，如果有危险还是要温和而坚定的告诉孩子不可以，同时真的感觉绘本是的很好的通道，多读给孩子们听。
2、瑜伽两节是liris老师的课，我觉得她是比较有深度的老师，不仅有体式，还有心灵的滋养，今天前驱的时候，老师说，用自己谦卑的心，不仅要感谢别人，更要感谢自己，那一刻我的眼睛湿润了，是因为我觉得从今以后，我是要好好爱自己，好好感谢自己，以前把太多的感谢给了别人，同时对别人有多少感谢就有多少依赖，所以，从今以后，靠自己，拥有感恩之心 但是更多的关注到自己的身上，对自己好，同时也把希望努力都放在自己身上，活出真正的自己，独一无二的自己
3、下午接文文回家，跟文文说我给他有一个惊喜，好吃的，拿的是倩倩送的酸奶和饼干，文文很开心，我就告诉他这是爸爸妈妈的朋友送给你和弟弟的礼物，就是前两天来上海玩把我们的车用走的叔叔阿姨，而且爸爸妈妈也接待了他们请他们吃饭带他们玩，我：你知道用一个词可以形容刚才妈妈描述的这件事吗?文文：我记到，相互有爱，相互团结，互帮互助，我：嗯，是的，文文说的都是的，还有一个新词，你愿意学吗?文文：愿意，我：礼尚往来 文文：哦，我第一次听说这个词呢。我：嗯，所以说是学习啊。停了一会，文文：妈妈，如果借给别人车以后给别人要东西那就不是好的行为，别人不给我也愿意帮助那是真爱，如果为了别人的东西才做那个爱是假的。我：嗯嗯嗯，文文，妈妈很认同，我都佩服你了，怎么会突然悟出这么有道理的话。文文：我自己突然想出来的。今天在车上的对话，我真该录音下来，真的是感叹于孩子的智慧
