自从有意识以来，我就在想一个困扰
了我好久的问题，为什么我会对电影，
电视，小说那么感兴趣，甚至有时候
感兴趣到废寝忘食，衣不解带的地步，
经常勤奋到自己都被自己感动了。但
只要一拿起课本或只要一上课，就像
霜打的茄子似的，彻底蔫了？纵然有千
万个声音告诉我＂不能被电影、电视，
小说所毒害，应该好好把时间和精力都
花费在学习上，这样长大才有前途。但
每次的警音只能持续不超过24个小时，
睡过一觉时，自己仿佛被洗脑了一般，
自动格式化了所有的建言，所有的警音，
脑子里只留下了昨天还未看完的电视情
节，和来自心底强烈的声音，它告诉我
必须把这个看完，否则一天都不会开心，
那会对生活与学习造成更严重的后果。
于是带着这个困扰，我就这样过了二十几年，也在此沉沦了二十几年，并且在这个过程中一直乐此不疲，寻找着自己一精神世界，享受着自己的精神世界。
今天突发其想，这么些年自己到底在＂物质现实世界＂中创造了些什么，自己在精神世界中又得到了些什么。仔细想想突然有一种后怕的感觉，突然之间不想在这个世界里沉沦下去。
周濂曾说过：你永远都无法叫醒一个装睡的人。我想我不想再假装装睡从而逃避现实需要努力的生活了。我要努力地觉醒。
觉察过去的影视经验，我想大抵是因为这些，让我不顾一切地爱上了它们吧！
一
A.满足了大脑的原需求
但还是幼年时（大约3到5岁），大脑的知识结构和体系并未完全的形成，大脑网络的空白急需大量的未知事物来填满，于是在这个时候，人的好奇心和求知欲是最强烈的，不仅如此在这个阶段我们的模仿能力和接受能力也是最强的。
而影视剧通过炫丽多变的图片，悦耳的音色和带入式的动感，分别从视觉，听觉和行动实践，三管齐下，迅速导入我们的大脑中，并且以我们能够接受和愿意接受的形式在大脑中留下深刻的烙印。
这第一印象的进攻便坚不可摧啊！
二
补充加宽了大脑的深度及广度，为其提供了营养品。
影视剧不仅符合和融合了大脑的无限构想，带领大脑开起来精神之旅，而且有利于拓宽大脑的思维，进一步的想象出一个更加美丽的精神世界。
慢慢有意识后（大约15到25岁）因儿时的习惯已根深蒂固，不易被改变，这一爱好像古代的世袭制般被继承下来，因剧中帅气的小伙，美丽的女神，狗血的青春言情，奇妙的武侠江湖正好符合应和了青春的纯真浪漫，青春的激情浪漫，于是乎又一轮青春荷尔蒙的促进，再一次影视剧剧已稳固了江山，再无谁能憾动此地位。
三
顺应大脑的工作原理，只输入，懒于输出
大脑是世间最神奇的工具，它不似其他的工具般，机械重复，它具有良好的可延展性和伸缩性，是个自能的系统。它是肌肉般，若平时不加以锻炼，根本就无法达到它越来越完美的机型，相反，它会越来越迟钝，越来越卡机。
就像大脑会主动接受输入的信息，却相当吝啬于输出，因为输入只需要调动大脑一个部位的工作模式，这是大脑总能量的冰山一脚，所以无伤大雅，但如若需要输出信息，则需要大脑动用，接受系统，分析系统，分类系统，整理系统和构建知识网络系统，当大脑同时使用这些系统时，需要耗费大量的能量，因大脑失量过多时，会出现头晕，头痛，等不适，所以大脑会自动进入输入而不输出的模式，使之永远处于能量满格的状态，即使没有新鲜的事冲击，但也宁愿处于安全无挑战的低量模式。
四
易于逃避现实和责任。
影视剧相当于二次元的虚拟世界，它不仅满足于我们大脑的需求，制造一种假象，让我们觉得自己想要的，可以在虚拟的世界里得满足，正如那句，过分的停留在梦想的美好幻想里，反而会让梦想阻碍我们前进的脚步，因为我们在潜意识中似乎认为我们已经实现了这个梦象，得到了胜利的果实，从而忘记了现实中的一切未果。
再着，因为我们的潜意识中不希望自己是个逃避现实和责任的懦夫，也不承认自己是个逃避现实和责任的懦夫。于是我们会象征性的选择那些满足于我们精神需求和寄托的东西，来以此填补自己的内心空虚与需求，并安慰自己，自己一直是这样的一个能干而博学的人，然而事实却并未改变分毫。当重新回到现实时，发现一切处于原点时，甚至更糟时，我们当然不会把这个责任归属于自身的问题，而是转嫁给了基因轮，宿命轮，于是自己堂而皇之的躲避了责骂和责任，再一次让自己的生活轨迹又回到了原点。周而复始，日复一日年复一年，最终在自我的体系中终结了生命，没有留下一丝痕迹。
有时换个角度想，大脑既然有如此神奇的力量，若能找到一种激发自身不断向上努力的大脑原动力，并且能在另一个这样的世界里自我沉醉，让这个自我成为习惯，我想那将是另一个美妙的世界。
突然间，脑子里冒出一句话：让优秀成为一种习惯。
那如何能让优秀成为一种习惯呢？我想在青春影视剧的轨迹中，我应该可以找到答案。
我再次用简练的语言总结了，为何会在影视剧中沉迷已久的原因？在寻寻觅觅中，突然觉得这些方法或许可以应用到新的领域。
大抵如下：
1.以简单好玩的形式初步占据了我们的大脑，使我们的大脑自动快速的接受此信息，并对此感兴趣。
我想大概大脑喜欢，在自己能够接受的范围，或略超过自己能接受的范围内接受信息，并喜欢以欢乐有趣的形式接受，而非千篇一律，有此我们可以有卡片式的学习法，图画式的学习法，模仿式的学习法等多种不同的且有趣的学习方法。
2.刻意反复的练习，增加思考的深度与广度。
看影视剧有小学跨度到中学，这其中的时间跨度使这行为形成了一种习惯。并且我们对其投入的时间只增不减，慢慢的让我们对此形成依赖惯性，似乎这已经是下意识的动作。
于是我在想，如果我们将学习力也培养成这样一种惯性，一种下意识的动作，在循环往复的不断刻意练习中，形成自己新的学习竞争优势，那是否也是一种美好的事情呢？
3.输入倒逼输出，以讲故事的形式将自己所学的知识，所接受的信息和小伙伴们一起分享，共同进步。
看影视剧是一种美好而享受的过程，小时候我们总会和小伙伴们一起分享故事中的情节人物，以及相互评价剧中的种种。我想如若我们能将这种讲故事的能力用在学知识中，以讲故事的形式分享给小伙伴们一起探讨，那岂不是能对自己的思维增加许多维度，也能将我们的知识触类旁通，举一反三。岂不乐哉？
Ending：所以其实我们所有经历的事情，都不会是一场时间的浪费，而关键在于我们如何看待它们，如何利用它们，愿我们的青春永远不朽。
我思故我在！青春加油！
