光阴似箭，转眼间这个学期就过去了。
在过去的这段时间里，我们或多或少的都会有些收获。
下面，就让我们一起来回顾一下这个学期的点点滴滴吧！
我可以活到一百岁吗？我们首先进入了“一百岁”的课程。在这个主题课程中，我们研究的核心问题是：怎样才能长寿？我们从饮食习惯、运动习惯、生活习惯等几个方面入手，逐渐了解长寿背后的秘密。我们在读诗中了解到了生命中最重要的是经历。要珍惜每一个经历，因为当离去的那一刻，它决定了你我是微笑逝去，还是落泪离开。
魔方，一种益智类玩具，很少有人解出来，但我们班个个都是魔方高手呢！经过几个月的练习，我已经学会了金字塔魔方、三阶魔方、四阶魔方等等。
每一种动物都有自己的生存法则，每一种、每一只的都不完全相同。我们进入了“动物也有情”课程。
从研究这个天衣无缝的生物链到一个物种，从不知到认识。在这段时间里，我们认识了几种动物，知道了它们的习性，面临的危机等等。
我们还做了动物档案，研究某一种动物的习性、繁殖，就在外面的墙上。
时间是个神奇的东西，它像一条鱼一样捉摸不透。它时快时慢、时多时少，一点规律都没有。就像《潮起潮落》,这是一位旅人走过沙滩的故事。这是美国诗人华兹华斯对世界的呐喊，也是我们对世界的呐喊：我们能在这个世界上留下什么呢？二百年后，我们居住的大楼已经被搬空，我们留在沙滩上的足迹也已经被浪花抹掉，当下的一切，都已不复存在。你，我，在座的每一个人，我们能在这个世界上留下什么呢？
君子是谁，谁又是君子？我们进入了“君子-仁”课程。我们读了很多条孔子的论语，明白了孔子认为的君子什么样子。我们还写了一篇关于君子的文章，就在外面的墙上，感兴趣的可以去外面看。
君子课程上完后，我们就去了曲阜游学。在孔子文化园，我们认识并学会了篆刻、拓印等传统工艺。我们又去了孔府、孔庙和孔林，看到了孔子的伟大与古代中国的伟大。
随着时间的流逝，我们进入了“大航海时代”课程。我们研究了各个大航海家的故事，知道那时的地球是什么样子。我们还研究了经线和纬线，各个大洲与大洋。
为什么大航海时代的欧洲要去东方？我们分析了一下大致分为：1.想要黄金2.东方有黄金3.《马可波罗游记》4.物质上的需要5.宗教信仰。
我们还在外面的墙上画了一张大大的世界地图，当然了，我们在画的途中遇到了许多困难和问题，不过，通过我们的努力终于完成了这幅世界地图。
我们还研究了一样有趣的东西——船。这是盛行于大航海时代的一种交通工具，至今已有非常悠久的历史。我们还学了船的进化史，从古老的舟筏时代到帆船时代，从帆船时代到蒸汽船时代，从蒸汽船时代到现代船，每一次改进都会翻新人类的历史，每一次翻新都聚集了祖先的智慧。
好听的音乐从哪里来？当然从乐器里来。12月初，新月教室举办了一场小型音乐会。这场音乐会耗时半学期，有许多小曲子，还有终极必杀：改编版克罗地亚狂想曲！
这是我们独立完成的音乐会，我们为它的成功而感到自豪和骄傲。这次音乐会后，我们把我们赚的钱都捐了出去，当然，是以我们的名义。
音乐会之后，我们把目光从现在又投向了以前的中国。古代的丝绸之路是什么样的？它的作用是什么？它有多少年的历史了？有谁走过那？
伴随着这些问题，我们进入了“一带一路”课程，我们研究张骞出使西域，玄奘去西域取经。
丝绸之路，它是进入西域的一条贸易商道。曾有非常非常多的人经过。
河西走廊是从中原到西域的必经之地，因为它的地理位置特殊。出使西域不能从东边走，因为左边是青藏高原，也不能走右边，右边也是高原，前面是祁连山。这样的地理位置给河西走廊增添了一份福利。
这个学期就这样结束了，希望在新的学期里，我们能开始重视经历，记住经历，决定自己是微笑逝去，还是落泪离开。
这就是我这个学期的收获，希望下个学期我能收获更多，谢谢大家！
