年初，承诺给老人的照片，上周就已经冲洗出来了，一直没给老人送过去。
我不知道该如何送。该留下些什么影像。
我向我的老师求助。
老师说：你看看欧阳星凯的《洪江古城》和王远凌的《十八梯》，老师果断的挂了电话。
我有一点的小抓狂。
我在向老师求助的时候，实际上是在退缩，是在想直接找老师要答案，要老师扶着我或者拖着我走下一步，甚至到终点。
老师适时的堵住了我的退路，我别无选择。
王远凌的《十八梯》，是一组充满了人文气息的环境静态肖像，渗透着浅淡的清愁。有一种速成感。
欧阳星凯的《洪江古城》，是一组充满了人间烟火气息的环境影像，他以一种温暖和平和的眼光来表述他对洪江和洪江人的印象。他注意镜头中出现的各种能够真正反映洪江历史文化的细节，注意空间和人们之间的关系，注意构成洪江独特生活的那些带有历史色彩的生活物件。洪江古城如一种陈酿。
1.我更愿意把江口表述得有温度些。
2.摒弃以往一些刻意与政治有关的奴性，可以涉猎，但是切入点应该是老街人。
3..影响语言统一。
4.要真正融入到他们的生活中去。
5.老街终将逝去，我无法改变也无力阻止历史的车轮，平静温和的记录他们的生活，给他们或曾经在这生活过的人，留下一点可供回忆的依据。
6.到此，我才明白一件事情：我在想如何把照片交给那些老街人，如何来记录交接的过程，我的指导思想有严重问题。我在把给老街人冲洗照片这件事当做一个条件，换得他们对我感恩戴德的一个砝码，以此来得到我要得到的一些影响资本。错错错，冲洗照片只是我对老街人的一种回馈，因为我比他们冲印照片要简便。
老师总是让我自己去思考让我自己去学习让我自己起决定，老师给我一个框架一座灯塔逼着我自己找方向找出路。
老师没有强硬地说服我接受他那一套现成的方法，更没有指出一条通往彼岸之路。他是一位优秀的艺术教师，更是一名耐心的学者，传业授道时润物细无声，我花了两天的时间看了王远凌的《十八梯》和欧阳星凯的《洪江古城》，有以上6条肤浅的感悟。至于我该如何处理首批老街人的照片，心中早有答案。
虔诚，感恩，一切都是缘分，顺其自然。
