我很喜欢数学课，我又做不出比较难的题。
那些1、2、3、4那些a、b、c、d多么神奇，还有那些相似的三角形，直角三角形，我非常想去探究他们。
在学有理数的混合运算的时候。讨论又思考，从小学学的基础上又知道了许多知识。在宿舍时，我就一直在思考那些我不懂的题，反复的推算，才得到一点点思路。我的性子比较急，但我从来不会对数学这样。我会经常心在草稿纸上，一点地得出结论。还有一些技巧和思想方法。
先说说原则：
1.整体：乘除混合运算统一化乘，统一进行约分。加减混合运算，按正负数分类，分别计算。
2.下面在计算时步骤尽量简明能一步计算出来的就同时算出来，尽量用简便方法。
3.在每一步的计算中，要习惯用口算，这样对我们的反应能力和自信能力，还有计算能力还是可以提高的。
4. 在运算中，还有注意分清楚运算符号（虽然有时候我也分不清）还有正负号。
掌握运算技巧：
1.比如说归类呀，在题中要将不同的类数分别组合进行分类计算。
2.凑整：将能相加的整数凑整，将相反数相消。
3.分解：将一个数分解为它的因数。可以相乘的形式。
4. 约简：将互为倒数的和有倍数关系的，应相互约简。
还有转化的思想方法：
有理数运算是针对符号和绝对值的问题，所以在运算时应把握：“遇减化加，遇除化乘，乘方化除。”避免混乱。
还要懂三个概念：
如果ab互为相反数，那么a+b等于0，a等于-b。
如果cd互为倒数，那么随成d等于ec等于d分之一。
如果x的绝对值等于a前提a大于零的话，那么x等于-a。
还可以借助数轴来帮助理解。
加油(^ω^)
挑战题:
已知ab互为相反数，cd互为倒数，x的绝对值等于二，那么
（a+b+cd）✘x+（a+b）✘2014+（-cd）✘2015＝?
这些是我发现和总结的规律，数学多么神奇，如果一直探索下去，会不会懂的比现在更多?
