01 有感
这两天手机里陆续弹出“XX已解散该群”的信息，每一次出现这样的提示，都让我内心有点淡淡却长长的忧伤和不舍。眼里看到的是新学年未知的新鲜感，其实我还在想念刚送走的这一届，不管是孩子，还是搭子。
今天要进行新一培训，我专门拿了个本本来记录。好多人觉得我应该对“班主任”这个岗位已经非常有经验了，其实我内心还是小白状态，感觉和6年前没有什么不一样，可能有变化的确实要依托我的经验和经历了，比如面对家长我可能不会那么容易红温，面对孩子的矛盾我可能会更又方法更淡定一些吧。谁知道呢？
02整理
笔记里第一点就是报道流程，接着是关于新一的家长会主题。在有丰富经验的老师们的分享中，我再次感叹班主任的不易，尤其是一年级班主任。不管你是新手还是老手，就像今天培训的一句话：你的孩子在变化，你的家长群也在变化。是的，他们都是随着年代这个大背景，在负责的社会舆论中，在“苛刻”的盯着“老师”这个角色。
首先最为班主任要足够细心。什么叫足够呢？不是事情发生再来想对策，而是能提前从家长、孩子的角度去预设问题，然后提前准备解决方案，甚至还有备选方案，在又需要的时候能够化险为夷：既是充分解决问题的险，还是让家长觉得放心的险、更是随时保障孩子安全与自尊的险。举个例子，面对新一，有时候上厕所的不及时，傅老师给的招，我觉得挺好用：提前众筹备一到两套应季的衣裤、袜子，男女生都需要，另外我自己想到的可能还有内裤等。看上去是准备物资，实则解决了很多隐藏的矛盾。
第二是班级文化的建设要足够智慧。怎么样舒适的、双方都理解的建立家长和老师的边界感呢？我也遇到过，和我发信息的语言不太尊重的家长，长时间的她理所当然去要求老师一些很无奈且无理的事情，那一定会在未来消耗老师的情怀。光是硬碰硬的说你要尊重我，我想可能会有点双方难以达成共识，是否能从“利他”角度呢，如您的言行也会潜移默化孩子的成长哟，是不是会更智慧的化掉这个难题呢？目前我还没有尝试。
第三是关于一日常规。那就是从吃、穿、学、行的方面去思考了。吃关乎菜系、口味、食材、时间、规则；穿也是一个学问，有孩子不知冷热，那课间就要多关注多提醒，下雨了又要怎样做好准备，还要细到湿哒哒的伞要在哪里收纳等等；学更是重点了，学的规矩包括太多了，听说读写提问回答都是要慢慢教的，甚至手该怎么放、眼睛怎么看都要有要求。行则关乎课间规则和安全、上学放学路上的安全等等......想到这里，可能大人都已经觉得很琐碎了，以上只会更复杂更细碎的、需要老师一点一点去教。
