19101 李小娇
今天大朋友都出去玩了，只拉到一个小朋友2岁了，选了这本《好饿的毛毛虫》。
参与者：2岁、4岁小朋友和家长
共情体验：萝卜蹲
根据每人衣服的颜色，分为黄萝卜、红萝卜、白萝卜、黑萝卜。
2岁小朋友需要家长帮助才能完成
图片发自简书App
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这本书以前多过很多次了，今天在备课过程中才恍然大悟：环衬和扉页是关联的，环衬的洞洞被毛毛虫咬下，又在扉页出现了。
月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。家长说，树叶怎么比月亮都大？我说，应该是为了让你注意到叶子和上面小小的蛋。
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毛毛虫出来后又小又饿，它要去找一些东西来吃。
星期一，她吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。
星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。
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我请小朋友用手指穿过洞洞，模仿毛毛虫身体钻过食物。但是2岁小朋友不敢用手触碰，4岁小朋友喜欢上前抠一抠。
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到变成茧这一页，先提问：画的是什么？2岁小朋友回答是火车，4岁小朋友说不对，是茧。我说对，是火车，也是茧，这是一个像火车一样的茧。4岁小朋友，表示很不服气，我说，弟弟想象力丰富，仔细看看确实也像个火车。
两个多星期以后，毛毛虫变成了美丽的大蝴蝶。2岁小朋友不激动，4岁小朋友在尖叫，主动模仿蝴蝶飞舞。
总结：今天小朋友少，认知水平差别大，小朋友之间交流少，气氛不活跃，下次尽量选择同一年龄段或认知度的小朋友。
