今天听了三年级24课《香港，璀璨的明珠》一课，感受颇深。
亮点：教师把课堂还给了学生，学生成为真正的主人。通过自主学习、合作探究、展示提升理解课文内容，学生积极参与，能及时发现问题、解决问题。
建议：
1、“琳琅满目、应有尽有、一应俱全”等词语可以通过图片理解。
2、关于香港，学生可以搜集关于香港的文字或图片资料，如果学生没有说明，教师可适当补充一些关于香港的历史和香港回归的一些情况。
3、在指导朗读时，教师可创设生动有趣的情境，增强朗读课文的趣味性。可让学生扮演播音员或假如你是一名导游，你想怎样介绍香港等。
4、回归整体、拓展提升。教师可以问：香港给你留下了怎样的印象？你想对香港说些什么？激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
