林素贞
让孩子能够快乐的学习，应该是很多家长的愿望。但是能够做到却不是那么容易的。那么现在有一个方法，可以帮助我们做到，那就是思维导图。
要了解思维导图如何能让孩子快乐的学习，我们先来看看传统的学习方法吧。传统的学习方式大多是靠勤奋，为了考高分。所以导致了它的五个罪行：罪行1——填鸭式的学习方法，这个方式是一种被动的学习方法，它令人学习拖拉磨蹭，不能举一反三。罪行2——死记硬背：知识掌握不老，是短时记忆。罪行3——题海战术：每天埋在题海里面，考完就忘了。罪行4——学习枯燥：学习内容乏味，学习偏科，导致成绩不均衡，觉得学习很困难。罪行5——怕学习：学习负担过重，被处罚是家常便饭，学习没有目标和乐趣，甚至厌学，弃学。
人人都要学习，但是自己的学习风格是怎么样的，未必每个人都知道。那么清楚我们自己的学习风格，可以更好的进行学习。学习风格测试是一个很直接的方式去了解自己的学习风格。
以往我们做笔记，都是做线性笔记比较多。其特点是字多，颜色单调，无整体性，无拓展性还有无趣。这些特点导致了很多缺点。首先，这种笔记埋没的关键词，无法在各关键词间展开联想；第二，不利于记忆；第三，不能有效刺激大脑；第四，浪费时间：记住不必要的内容，阅读不必要的材料，再次阅读不必要的材料，寻找关键词困难。
快乐是学习的原动力。斯蒂芬科维说过“不改变行为，往往只能前进一小步。改变思维，才能真正有飞跃式的突破和提升。”所以，改变传统的思维方式，让学习变得快乐，能激发自身潜能，主动的学习。提到学习，肯定要有个目标，学习的目标到底是什么呢？是为了考高分？为了让父母有脸面。。。。。。？其实，学习是个是个终生的话题，学习是为了让我们能够领略更广阔的人生。另外，学习的效能是检验学习的效果，我们想用最小的时间和投入，得到最大的回报。通过知识的学习和练习，最终达到的是意识的改变。同时，孩子们的学习需要家庭的支持，多给孩子们一些鼓励，多一些陪伴，孩子也能学的更好。
开头提到过，思维导图是让孩子快乐学习的工具。那到底思维导图是有什么魔力，能够让孩子快乐的学习呢？首先我们来认识我们的大脑。大脑其实是分了足有两边的，左脑又叫做理性脑，主要负责语言，文字，推理，序列，分析和逻辑。右脑又叫做感性脑，主要负责图画，音乐，节奏，情感，想象和创造。所以，大家看看思维导图，有图画，应用了我们的右脑。有分析，运用了我们的左脑。所以思维导图是我们左右脑，全脑的运用。因此，思维导图是我们全脑的运用。思维导图有五大优势，能让我们运用全脑，快乐的学习。这5大优势是：把书读薄，重点把握，记忆更多，方法独特，解题更准。
既然思维导图可以让我们快乐的学习，所以和学科的结合必然能让孩子快乐的把功课学好。思维导图能建立完美的主动学习系统，成为高效的学习者。掌握和运用好思维导图工具，进行发散思维，逻辑思维，左右脑并用的训练，帮助孩子学会思考，挖掘思维潜能，快乐的把学习学好！
