丁丁

1.丁丁假期的作业完成及规划，我几乎没有干涉，让丁丁完全按照自己的想法和规划来进行，最终看到完成度还是不错的，给丁丁点赞！

所以我觉得丁丁对自己的事情心里是有计划，心里是有谱的。再加上作业情况老师也会有反馈的，以后周末和假期的作业可以放手让他继续自己安排。帮助他拥有自主感，控制感，胜任力，以及归属感。

2.我还发现了丁丁的一个特别好的小优点小习惯。徐老师那张卷上有一道选择题错了，但我发现他在前面画了个小圈，说明他做这道题的时候自己是拿不准的，只是可能在家做卷没有那么紧张和重视，遗憾的是没有进一步的回过头来再把这道题给思考一下。足以证明丁丁还是非常有心的！

3.虽然我没有检查他作业的质量，但是我感觉他还是用心对待的，质量应该还可以，只是做题还需要再更细致用心，因为数学题出现了很多粗心的情况。我可以适当的提醒，但不能唠叨。这次月考成绩出来就可以证明一切，我想他自己也会反思调整，然后继续向前的。

孩子的成长是长期的，势必会有各种各样的小问题出现，家长不可操之过急，可以适当地提醒，但讲大道理唠叨，他可能听不进去，最好让他在实践中慢慢去发现问题调整。

4.假期中其实我一直有一个小纠结，就是丁丁做过的题要不要在家订正答案？我有想过问老师，但最后我觉得我是非常明智的，没有问老师，也没有单方面让丁丁去订正，。返校第一天老师会讲解的，如果在家让他订正，其实是有点浪费他的时间。假期的作业老师会有安排的，返校如果讲解不了，老师会让他们自己订正，如果返校老师可以讲解，甚至可以批改就没有必要让他们自己在订正。我何必要多此一举，而且会让我们的亲子关系更加紧张。所以一句话，相信老师，不要操不该操的心。

5.跟丁丁产生了一些小冲突：徐老师和张阳老师给他布置了一张卷，让他写的时候他有点年轻，怕重不是很愿意。我和老公的想法，而且已经告知丁丁，既然是老师布置的，不管是哪个老师布置的，没得商量，你就必须写。（只要做作业是合理的，或者有特殊情况除外。）因为丁丁没有额外的辅导班。

果果

1.整个国庆假期果果的作业完成度也是很不错的，还要求我给他找数学老师，物理老师补了一次课，并且帮助丁丁完成了他的生物细胞模型的制作，以及其他实践作业提供了帮助。看到姐姐帮助弟弟，那一刻我感觉好幸福，好欣慰！

果果表现比较突出的是通过做练习卷，发现了自己物理在电路这块不扎实，有卡点。包括数学，她很清晰的明白自己的15题和23题是自己的卡点，所以专门让老师在这一块儿对他进行辅导。这是一种非常好的学习方法——找到自己的薄弱点，有针对性的进行练习，寻求老师的帮助，以达到事半功倍的效果，而不是一味的毫无目的的去刷题。

2.在假期中，我做了一个动作，就是我帮她批改数学，化学，物理和政治的试卷。目的是想通过批改，让她对自己所学的掌握情况，有一个更明了、深刻的认识。如果不批，可能她就不会那么清晰的感受到自己学的到底是糟糕，一般好还是很好。如果批了，比如物理电路那张卷只得了57分，对他的心里就会有一个更深的触动，就更明白自己要重视电路的复习和巩固。

3.但是有一点遗憾的是，批改完试卷，她的订正可能做得并不是很到位，下次要加强。

4.数学物理老师给他上完课之后，她对待作业不是特别重视。师傅领进门，修行在个人，老师讲完了要复盘吸收总结，巩固练习，否则课程效果会大打折扣，以后在这方面要加强。他如果有自己的安排，要及时跟我沟通交流，否则我们就会产生误会和矛盾。

5.英语的学习计划一直没有落实，要制定切实可行的计划，必须行动起来。