今天，孩子们兴致勃勃来到教室，满怀期待的等待绘本故事的开始，绘本阅读又会给我们带来怎样的惊喜呢？让我们一起期待吧！
绘本阅读故事通过送礼物的方式，吻醒了孩子们的想象力！孩子们对这个礼物都很感兴趣。联系自己的生活实际，孩子们又开始七嘴八舌的说了起来，有的说圣诞节可能会送苹果，吃圣诞苹果，寓意着一生平安；有的说，可能会送一个圣诞老人，保佑他们平平安安；有的说有可能会送一张张贺卡，贺卡上面写满了祝福。在这里，我也给孩子们补充到，其实圣诞节对于西方人来说，就如同春节对于中国人一样，是一年一度的大狂欢，就像过年一般，需要做很多准备工作。在圣诞节来临前，他们会买很多装饰品来布置家，比如圣诞树，圣诞花环等，而且会买喜庆的圣诞帽带上。还要写圣诞贺卡，西方人会在圣诞来临之际给朋友家人送去诚意满满的圣诞贺卡，让每一个人都收到祝福。晚上还有圣诞大餐，这一晚就如同除夕夜，是全家团聚的日子。你还会听到大街小巷传来的圣诞圣歌，向大家送去祝福。最后就是令人开心的收礼物环节，圣诞老人送礼物，家人会扮作圣诞老人为亲人准备圣诞礼物。孩子们，听得津津有味，恍然大悟“呕，原来是怎么回事儿呀！”
接着孩子们和巴巴爸爸一家，满怀期待的打开了礼物，原来既不是他们说的苹果，也不是圣诞老人，更不是贺卡，而是鸟儿，他们大声的说“呕，原来是鸟儿呀！要是谁能送我这样的礼物那该多好哇！”看着他们进去入想象的世界，仿佛现在他们也收到了这样的礼物，小朋友们别提多开心了。看着他们脸上洋溢着灿烂的笑容，我心里也是满满的感动！
可是，就在大家开心的时候，鸟儿们却不开心了？是什么原因呢？原来是，鸟儿们，不适合这样的生活环境，觉得太冷了！看着满脸愁容的鸟儿，巴巴爸爸一家可着急了，孩子们也着急了，巴巴一家赶紧为他们准备保暖的衣袜、围巾。还去森林里面砍树，据成了几小节，用来取暖。原以为，这样就可以让鸟儿们快乐了。可是，一波未平一波又起，森林里的小伙伴们又不开心了，他们的家被巴巴爸爸一家给毁了，怎么办呢？孩子们也大大的叹了一口气，不过，马上调整状态，兴致勃勃的举起小手说：“没关系，我们有办法帮他们！”都迫不及待想分享自己的新办法！
我们一起来听听，孩子们想出了什么办法呢？有的孩子说，我们在家里安装了暖气设备，所以冬天就不冷了，我们也可以给鸟儿安装暖气设备。有的孩子说，这个办法可行，可是，巴巴爸爸一家有电吗？没有电怎么办呢？哎这确实是一个问题！有的孩子说，要不我们还是把它送回它自己的家去吧！这样它就不冷了，森林的动物们也有自己的家园，大家都开心了，不是两全其美吗？有的小朋友说，要不我们只拾起森林的枯叶，枯枝，给鸟儿们取暖吧！这样，也不影响森林里的小动物们居住呀！正当他们为自己的奇思妙想感到自豪的时候，巴巴爸爸一家又找到了什么新方法呢？
结合视频中的插图，孩子们知道了，巴巴爸爸一家的用意，也想安装取暖设备，怎么发电也是巴巴爸爸一家遇到的难题，但是他们正在想方设法解决这个难题，孩子们可有兴趣了。巴巴爸爸一家想用水力发电，可是，孩子们也说，冬天，水结冰了，动不了怎么办呢？我心想：孩子们的小脑袋瓜还是挺灵活的。看来这个想法还是不可用，又有了新的主意，水不行，我们换作风吧！用风力发电，结合孩子的生活实际，及插图，孩子们也能理解，有的孩子说，我们家那里就是用风力发电的，但是冬天有的时候不吹风，怎么办呢？他们和巴巴爸爸一家想到一块了！又想到用太阳️公公的力量，利用太阳能，可是，孩子们又想到冬天没有太阳怎么办呢？是的，这些确实是难题，巴巴爸爸一家，想出了新的办法，改装自行车，用运动的能量发电，这个办法总行了吧，孩子们也仿佛松了一口气！可是这个办法，确实操作起来非常的累，鸟儿还是不开心！最后只好把它送回了自己的家！这才真正的解决问题。
其中，我发现，其实阅读可能就是一个思想碰撞的过程，当小朋友们想法得到了认可，和故事中说的一样时，他们别提多开心了，还在心里沾沾自喜，看，我的想法和他们的一样！我也是很聪明的，自己也会给自己点赞！让他们更加有兴趣投入到故事中，去感受每一个波澜起伏的故事情节！从中，也让孩子们懂得，遇到困难，不轻言放弃，要想方设法解决，动脑筋，办法总比困难多！在学习、生活中也会遇到各种各样的困难，但是我们总要想办法解决！
最后，当同学们在说自己的感受时，都知道，要爱护身边的小动物，我们有自己的家，动物也有自己的家，我们真正爱它的方式，不是把它放在家里，喂养得多好，照顾得多好，买多好的玩具，建造多么舒适的家。应该让它回到自己的家，和自己的家人团聚！这样它们才会真正的快乐！我也希望今天的绘本故事，能在孩子们的一生中，影响孩子们，用正确的态度，正确的方式，爱护身边的小动物！动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴，希望我们能同住一个地球，共享一片蓝天！
