从2016年12月1号参加一阶段的课程，到2017年05年07完成三阶段尾周末的训练，整个心智领导力的训练告一段落。该好好总结一些了，特别是108天的三阶段，宛如南柯一梦。这是一个什么样的训练课程，为什么训练环节要如此设置呢？心智领导力指的是什么？它和其他培训又有什么区别？
回顾走过来的6个月，在当下这个时刻，我想起的是瑜伽课堂里讲过的心灵之湖。人的精神世界就像一汪湖水，湖底是真我，拥有永恒的宁静、喜悦、幸福和快乐。但是外在的各种行为与刺激、内在的各种信念与想法，让心灵之湖的湖水不断在情绪中荡漾、翻滚、起伏，人与喜怒忧思悲恐惊等七情六欲链接在一起，而不是与真我链接在一起，因此难以进入自由自在的心灵状态。
那么如何与真我链接在一起呢？
传统的路径有禅修、冥想、静坐、心理咨询等等，它们透过一个安静平和的环境（庙宇、心理咨询室等），让人把焦点放在思想内部，不断进行对话，逐步与真我链接。这种方法的弊端在于一旦脱离那个环境，进入真实的人生，表现出来的效果就大打折扣。
心智领导力（或者说教练技术），则反其道而行之，它营造出一个极端的环境，在这个环境中，你时而被骂得狗血淋头，时而被夸得飘飘欲仙，你的各类情绪、各种念头都会被激发出来，你会想逃避、会想发火、会想打人、会什么都不想走，进入所谓的死火状态，也会被感动得痛哭流涕。就是透过这样的一个环境，它在挑战你，挑战你能否在各种条件下都有能力去到内观，去到学习，从而一直与真我保持链接，活出真实的自己。
所以这六个月，真的很累很累，特别耗费能量，但也很值得，因为在现实生活中，你为这些负面情绪付出的，可能是惨痛的代价，可能是不可弥补的遗憾，而在这里，在训练范畴内里，你付出的仅仅是丢掉一些可有可无的面子。
整个三阶段里，最主要的就是去内观学习，那学习一些什么内容呢？最核心的学习就是在生活中时时刻刻重复以下对话：
行动前的自我定向：（目标清晰；意愿强烈；完整计划）
- 自我定义：我是……的人（比如严谨、自信、勇敢等）
- 时间牵引：将来我要……；过去我有……；现在我计划做……
- 环境互动：我要塑造一个 …… 的氛围环境。
- 人际关系：我在一个 …… 的团队、组织里。
- 角色制约：我是……角色。
比如，我是一个温暖、幽默的男人；明晚要和女朋友共进晚餐，昨天我已经买好礼物了，将来我希望我们关系更好；我要塑造一个温馨浪漫的氛围；我在一段恋爱关系里；我是男朋友这个角色。
行动过程中：（迫切行动；调试心态；修正行为）
- 对信念的觉知和区分：（我感受到了自己的什么信念？这个信念和另一个信念有什么区别？是否有助于目标达成？）
- 对情绪的降服和迁善：（一旦产生情绪，能否及时看目标，降服迁善）
行动后总结：（面对现实；自律坚持）
- 成果如何，1-10分能打几分？
- 做得好的是什么？是否做到了尽心致胜、全力以赴、问心无愧？
- 下一步需要提升的是什么？
这里“做得好的”和“需要提升的”不仅仅在于具体事务的经验，更多的是关乎于当下的心态。而且这里的心态有一个模型，叫九点领导力，来自一本书——《人本教练模式》。每一点领导力都是一种心态，可以从“因（Why）→道（How）→术（What）”三个层面进行分析，即 这种心态的目的和出发点是什么？怎么拥有或者实现这种心态？这种心态的外在呈现是什么？
九点领导力包含了九个方面的内容，起点是激情。有了激情，然后做承诺，采取负责任的态度，欣赏身边的一切，心甘情愿地付出，信任他人，开创共赢的局面，这些过程会增添更大的激情，从而可以感召到更多的人参与，创造更多的可能性。
1. 激情（真我价值→自由选择→活出真我）：挖掘愿景
每个人的人生就如同硬币，哪一面都是你活出来的，哪一面都代表你自己，在于你根据真我价值的召唤而自由选择，真实展现。在改变的过程中，你不能决定别人是否抗拒，但是你可以选择对待别人抗拒的心态。
简而言之，激情意味着活力，意味着焦点在外，愿意对世界展示真实的自己，愿意跟别人沟通自己真实的需求，不管这个需求是否符合对方的标准。所以激情的人内心没有担忧和恐惧，而是充满了自信和勇敢。
缺乏激情的常见内在素质是怯懦和担忧，有很多内心对话，外在呈现是眼神飘忽、肢体很多小动作或者肢体僵硬。
一个有激情的人，往往会令周围的人都知道他想成为一个什么样的人。
2. 承诺（自律→诚信→聚焦）：设定目标
承诺是执着于个人的自律，承诺就是看你的心思是放在哪里的，承诺就是你在说了以后体现出来的行动。实现承诺一定要聚焦。如果你不想做一个没有信用的人，那就把焦点放在承诺的目标上，排除所有干扰，漂亮地履行你的心理合同。
承诺就是 说到 并 做到，因此承诺最大的困境有两个—— 不敢说 和 不去做。
一个敢于承诺的人，往往会令周围的人都知道他想做什么。
3. 负责任（无分别心→愿意→主动）：制定策略
当人们说“这不关我的事”那一刻，是在否定自己的存在，否定自己的重要性，推卸责任的人，已经在心中让别人打倒了自己。对一切负责任的人，不会受害于他人和外在环境，而是以主动的姿态，令外界感受到其内在的负责之心和无法抗拒的影响力。
这里有一个很重要的区分，负责任和负赔偿责任是有区别的，后者是由法律法规来明确和约束的，而前者是一种心态，是自己是否愿意主动去做些什么，让事情因我的存在而变得不同，变得更加完善，更有助于达成目标。
这是一个很重要的心态，不愿意负责任的人，很容易把生活的困苦、挫折归结于时代、环境和别人，从而内在产生受害情绪，外在呈现 抱怨、愤怒、指责。
4. 欣赏（爱→珍惜→接纳）：资源整合
很多人不喜欢斤斤计较的人，有欣赏之心的领导者却安排这样的人从事财务工作，结果匹配恰当，那人表现突出。在别人拒绝的地方，欣赏者看人之大，看到了潜在的价值，这就是欣赏的穿透力。
欣赏又称嘉许，其力量之大，可以有效地整合资源，达成1+1>2的效果。
真正的欣赏要由内而发，而不是指鹿为马、阿谀奉承。因此这里有一个区分，我们相信每个人都是好人，不等于每个人都会做一个好人应该做的事，除非你肯做一些事情，令他们如此。所以欣赏每个人是一种视角和胸怀，也是一种能力。仅仅懂得欣赏是不够的，我们还需要主动做一些事情，让对方真的像我们欣赏的那样，活得精彩。
5. 付出（自私→喜悦→无我）：贯彻执行
人们付出的深层原因是隐含得很深的自私；人们付出的时候获得了心中的喜悦，这是付出的出发点；付出的焦点在对方，其表现形式是“无我”。
这里有一个很重要的区分是关于付出和投资。前者的出发点是内心的喜悦，即付出时就有收获；后者的出发点是收益，所以一旦结果不符合预期，就会产生不舒服、不开心等负面情绪。
付出的对立面是索取，投资就是一种索取，两者区分好了，就不容易产生“好心当做驴肝肺”的受害情绪。
6. 信任（创造→无惧→放弃控制）：有效授权
信任别人的领导者，从“我”开始，建立信任。他们对人的信任起点是100%，放弃控制，完全信任，相信对方有能力把事情办好，相信对方会全力以赴，相信无论出现什么局面，自己都有能力解决。信任是有风险的，风险多大自己决定，所以，有魄力的领导者在以100%的信任开局后，如果对方屡次表现不佳，他就会将百分比降低，以规避用人以及经营的风险。
信任的常见误区有两个：一是是把遥控器放在别人身上，觉得对方表现出怎么样，我才能信任他；二是混淆信任和放任的概念。信任对方并不代表不检视事情的成果。
7. 共赢（气度→尊重→体谅）：团队建设
在管理上，有“人群取向”和“任务取向”两个风格。“人群取向”就是体谅，此风格的领导者善于提供令人愉快和满意的工作环境，“任务取向”的领导者以绩效为导向，创造高效率的工作风气。共赢正好为这两种不同的管理风格创造了汇合点。共赢的心态必然有体谅的表现，共赢的心态是为了“做大蛋糕”的共同追求。领导者只要心存共赢，两种风格就会自然结合，产生强大的团队效应。
共赢的核心在于 了解各个参与方的需求，基于此才能实现共赢。
8. 感召（理想→印证→启发）：积极沟通
感召就是感化并召唤。人本教练模式对感召的定义是：激发他人的理想，从而自愿采取行动。一个被自己理想驱动的人，他内在的动力是最强大的。
感召是非权力影响力，感召的形式有两种，一种是激发起他人的理想，从而自愿追求这个理想，感召者未必参与其中。就像父母亲激发起子女考大学的理想，父母只是想子女考上大学，能够学到更多的知识，做一个对社会有价值的人，或者是期望子女能有更好的生活，考大学则是由子女自己去完成。另一种是感召者有远大的理想，感召更多有此理想的人为之奋斗，感召者本人是最积极的实践者，也是最佳的印证。对第二形式而言，感召的第一对象就是自己，只有自己做到了，才有可能感召到别人。所以感召是九点领导力的核心，因为教练技术的原理就是，如何让自己活出了那份激情、承诺、欣赏……呢？感召身边的其他人活出激情、承诺、欣赏……，你自然就有了。
所以感召不是说服和推销。说服的意思是用你的语言来让别人服你，是不平等的关系。推销的重点是关于你所卖的产品的，而感召是关于对方的需要、对方的理想的。
9. 可能性（空→谦虚→探索）：创新思维
“杯弓蛇影”给人们几个启示：第一，人们以为自己看见了真相，但偏偏就不是真相，但人们很有把握地相信自己的所见，很虔诚地把假象当成了真相，结果就像假象导向的方向发展。第二，冻结人的是人的看法和心态，人们很相信过去的经验，往往被过去固定了信念和心态，看不到现在，更看不到未来。第三，事情有多种可能性，只有愿意放下你固有的信念，从另外一个角度去看问题，才会产生新的可能性。
很多事物就像水一样，本身是不固定的。可是我们却通过信念把它给固定下来了，认为只有这一种可能。所以只有空杯心态，放空自己，放下过去的经验，基于目标，基于事实，谦虚、探索，才能发现更多的可行性。
后记
整个三阶段中，我自己完全沉浸在体验式练习的感觉里面，放弃了很多习惯，诸如瑜伽、跑步等，个人管理系统也处在停摆中。现在三阶段结束了，我要把学习到这些内容融入到生活中，真正在生活中活出自己的360度。
Panda
2017-05-10
