59015 黄莉玲
1、活动背景：
地点：社工站活动室
参与对象：3-6岁孩子
人数：外来务工孩子及家长15人
2、活动目标：
通过《吃兔子的火柴盒》绘本故事会、提问、制作手工，鼓励孩子去打破常规、学会质疑，勇敢去面对未知恐惧！
3、绘本介绍：
作者：文/图 [法] 雷米·库尔容 译：刘明
推荐对象：3-6岁亲子共读
简介：一则引导孩子克服恐惧的另类童话，一册脑洞大开的绘本，鼓励孩子去打破常规、学会质疑，直面未知的恐惧！
观看防拐骗视频
4、暖场：
整个活动播放陈羿淳的纯音乐，讲师向小朋友介绍自己后，大家通过听音乐传球的方式相互认识。询问小朋友自己有没有遇到过一些害怕的事情，邀请举手的小朋友分享害怕的事情。
然后播放两个孩子预防拐卖的短视频案例。询问小朋友里面的时间，自己有什么心情。
5、讲读:
绘本讲读完后，提问小朋友：“故事是从一个小小的火柴盒开始的，小朋友们有见过火柴盒吗？火柴盒是用来做什么的，故事中的火柴盒又为什么让小兔子们一个个害怕的目瞪口呆？到底大熊特雷沃是不是真的不吃肉的大熊？吃兔子的火柴盒真的存在吗？”
基本所有小朋友都回答说没有看过火柴盒。回答说火柴盒里面藏着吃兔子的妖怪，是红色的，还有另外一个蓝色妖怪……
6、拓展：制作火柴盒手工
（红色口袋妖怪火柴盒，蓝色吃口袋妖怪的妖怪火柴盒）
因绘本里面本来就有红色口袋妖怪火柴盒、蓝色吃口袋妖怪的妖怪火柴盒的手工品，讲师拿A4纸扫描打印出来了，让小朋友和家长一起参与制作火柴盒。
制作火柴盒手工
