一场《摔跤吧爸爸》，一次长久的教练，一股改变民族的力量。
影片中主要有两个角色，一个是爸爸，一个是女儿，正从这两个角色里我们看到了那些爱与责任。
爸爸拥有伯乐，成就，排难，责任，大爱 公平，坚韧，执着，改变，自控力这样的才干，让女儿走得更高更远。
女儿拥有坚韧，执着，排难，责任，不忘初心 ，成就，学习，支持，自律，体谅（二女儿）这些才干，让她们在成功路上不断前行。
我们都知道每一个成功人的背后，都会有一个默默付出支持他，激励他的人，每一个成功的运动员背后都会有一个鞭策他，帮他寻找解决方法的教练，而在《摔跤吧爸爸》里面有一个爸爸也有一个教练，他们是怎么影响吉塔的呢？
一直以来爸爸的计划和目标就是世界冠军，一个长期的目标而制定的计划。而学院教练从来没有想过拿金牌，最多一个奖牌就好了，而且在这个过程中也没有制定对吉塔的针对性的计划或者是安排。
在女儿每一次的比赛过程中跟进女儿的具体情况，针对比赛出现的问题进行调整，在校长责怪女儿她们外出的时候他主动承担责任，一定要让女儿她们留在学校学习，去参加世界比赛。学院教练一直是我怎么说你就要怎么做，不去管吉塔是在哪一方面优势更强，只需要你跟着我做就可以了，我不管你要怎么样继续去调整，在吉塔比赛输了以后也没有去承担责任，仅仅认为这只是你的原因。
虽然当时的社会环境是不允许女孩子剪短发，学摔跤，做那些离经叛道的事，但是他不理会当时的社会环境，坚持让女儿们学习摔跤并一定要拿到世界冠军，改变印度女孩子14就嫁人的局面。学院教练一直都是特别无耻的，首先他目中无人，一直认为自己的教练是最棒的，后来发现吉塔的水平提高以后，他不是很高兴反之去找她们麻烦，在发布会上面也是颠倒是非，最后为了自己的名誉还把吉塔爸爸给关起来，不要他看吉塔的比赛。
自从女儿们经历了朋友婚礼以后，就有一个和爸爸相同的愿望，不想在14岁就嫁为人世，为自己的未来而奋斗。而学院教练和吉塔的目标是不一样的，他只想吉塔能够得到一个奖牌就行了，如果没有也没什么的感觉，很少和吉塔去分析。
在影片里，最开始的时候爸爸女儿之间的信任关系是不那么好的，在经历朋友婚礼以后就改变，开始建立信任关注，接下来在女儿进入体育学院以后，信任关系有一段时间的破裂，最后在几次国际大赛上的失败以后，需要寻求父亲的帮助，重新建立与父亲的信任关系。在与学院教练的关系中，最开始吉塔是比较信任的，愿意听教练说的话，也一直按着教练说的这样做，只是，在后面经历了很多次失败以后，她对学院教练也失去了信任，不愿意按着教练说的做了。
父亲的状态一直是持鼓励支持的主张，如果有问题，我们就针对问题寻找方法进行解决。学院教练的状态一直处于指责的状态，你做错了，没有做好，那就是你的能力问题，没有按着我说的做，就是很不好的事。
爸爸最开始的时候，不会听女儿的，一直就是按着他的方法去训练，后来女儿去学院学习有了新的方法，他们之间的关系有一段时间的破裂，爸爸不愿意听女儿讲，等到女儿参加国际大赛，失败了很多次以后，经过二女儿和妈妈的调和，最终女儿和爸爸和好，女儿把所有情况告诉爸爸，这个时候爸爸开始倾听女儿的情况。学院教练从始至终都没有倾听吉塔的内心想法。
在爸爸看女儿比赛影片的时候，记下每一个关键点，然后去给吉塔回放以及提问。学院教练一直是，你为什么要这样做，你为什么不按着我说的做等等指责类的话。
爸爸与女儿真诚的沟通也是也电影的后半段吉塔去找爸爸说比赛情况的时候展现出来的。而学院教练和吉塔一直都是没有真诚的沟通的。
在女儿的训练过程中，爸爸会无意识的告诉女儿他们在比赛场上的可能会会出现场景，然后这些场景也是女儿在后面的比赛过程当中经历并验证了的。而学院的教练在整个过程当中都没有创建过体验。
爸爸会针对女儿的每一次比赛结果而制定下面的一些计划，在比赛中出现的一些问题该怎么样该怎么样去改进，这些都有具体的行动去改进。而学院的教练是没有做到这一点的。
在很多场景里面，我看到爸爸对吉塔的一个教练方式，让吉塔进步得到了很多好的成果。
一、在第一次和男生摔跤输了以后，吉塔就向他爸爸他们拿到了他们的合约，就是想再来一次赢得比赛，那这个时候爸爸就在和爸爸训练她的过程当中，用SMART原则让他用多长时间训练，训练以后会得到什么样的结果，让我们用什么样的方式去检验这个结果，这些都是在爸爸的行动计划当中有出现的。
二、当他意识到自己在学校教练处学到的，让他不能赢得比赛的时候，他选择向父亲求救，这是父亲用电话交流的方式给他创造体验，同时给他回放场景。再比如说在他在第几分钟的时候出现了什么样的场景，可以怎么去调整。于是他在和其他的伙伴进行摔跤训练的时候，印证了父亲告诉他的那种方法是很好用的。
三、在比赛中，父亲对吉塔的真心欣赏肯定她是能够做到的，虽然幕报很消极，但是爸爸的竖起大拇指的鼓励，让吉塔动力十足。
四、在最后一场比赛中，吉塔向父亲询问到进攻策略的时候，父亲什么都没说，只是告诉吉塔你必须让其他的人永远记住你，只有胜利者才能让别人记住你，你是整个民族的希望，这个时候就是在创建体验了。
在影片中间的时候，父亲给她们介绍摔跤垫的规则的时候，那个时候也是在为他们创建体验，并在最后一幕得到了印证。在整个父亲教练的过程中也是在最后一幕得到了最大的嘉许，真心欣赏女儿在这个过程中的付出。
在学院教练对他教练的过程中，他没有得到比较好的结果，转而寻求父亲的帮助，正是这样的一个举动，让吉塔离自己的成功更近了一步，她最后也成功的获得世界冠军。
这让我想到了一个故事，贾容滔的教育改变历程，他有一个女儿和一个儿子，她为了儿女的学习投入了大量的金钱和时间，结果却令他很失望。一次考试女儿只考了70分。为此，它伤心得躺在床上唉声叹气，两天两夜不吃不喝，他对女儿说你差30分才够一百分，我至少要绝食三天，他的儿子就特别抱怨他父亲，他说父亲只认分数而不认我们这算什么父亲跟只认钱不认人没有什么区别，这个时候他就很伤心，又很委屈，就喊道我为了谁呀？我不是为了你们吗？他跳下床抄起东西就开始摔。
这个时候他的孩子其实是很反感这样的家长，孩子们也开始变本加厉，成绩越来越不好，也越来越反抗，后来当贾容滔意识到自己行为不对的时候，就改变策略。每当孩子们处于一个环境的时候，他会站在孩子的角度去看待问题，并去帮助孩子解决问题，最终两个孩子都考上了重点大学。
生活中我们大多数人的父母或者是老师选择的是最初的贾容滔和学院教练的方式，遇到问题进行指责与打击，然而正是这样的一个处事方式更是会让孩子失去信心，觉得自己怎样做都做得不好。
教练式的父亲则是，我们都想要拿到最后的那个结果，在这个过程里，我们创造体验，制定计划，寻找方法，然后有一个检验阶段性成果的方法，一步一步拿到我们最后的成果，这就是我们一起能够做到并解决的。
什么是教练呢？其实教练就是运用方法去激发对方发现问题，解决问题的能力。影片中的爸爸正是在后面使用了教练的训练方式，从而让吉塔走向了世界冠军的巅峰。
那我们要如何用教练的方式去帮助我们的孩子呢？
可以和影片中的爸爸一样，全然相信你孩子的能力，一定能够得到那个结果。和孩子定下一个共同的目标，在这个过程当中，要和孩子建立一定的信任关系，让孩子愿意给你讲，他现在处于一个什么样的状况，用什么谈话方式以及开放式的问题引导孩子向我们的目标迈进，在与孩子沟通的过程当中一定是非常真诚的，没有欺骗也没有隐瞒的，带领孩子去到未来，体验当我们已经达到那种状态时的情景，然后引导现在孩子能做哪些？以此来设计行动，每一天，每一周，每一个月要达到什么样的状态，在每一个孩子进步的过程当中适时给孩子鼓励欣赏，会让孩子慢慢的更有成就感，向前迈进。
每一个孩子在成长的过程中都会出现这样或那样的问题，更重要的是能够在追求目标的过程中不断改进，寻找解决问题的办法，这才是最重要的。
最后我想说的是，一个人最后是否能走得远，站得高，一个比较重要的因素就是，他是否有一个一直能相信他，鞭策他，激励他，能够带他走向未来的人在背后支持他。
