1、三教组我们办公室老师两个是有娃的，已结婚，其他的都是单身。
2、办公室消极情绪严重， 比如：笨死了、又懒又笨、我都服了、一群傻子、总之 很多对孩子人格批评的语言。
还有，累死了，… …
我想说，如此消极，孩子如何培养？
如此消极，趁多少钱都不会幸福。
3、教师也是人，人就要符合人性办事，符合人性办事就是：要监督、要考察。
4、学生，也是一样。 9岁的孩子也可以睁眼说瞎话，眼不眨，脸不红，我发现一个学生帮别人写练习册作业，我站在她面前问了她两次，都说是自己的，直到我把书翻过来看名字，她才肯承认。 这种大骗子， 真的是 可恨、可恶。 有什么信任可言，老师唯有监督到位，其他都是免谈。
5、学生学习的科目众多， 除了主修的语数英科就已经很疲惫了， 又加上了音乐、书法、道法、美术、劳技、
一天只有六节课，
语数英科一天一节，
40分钟的课上时间，只有授课，至于记住没记住？只有在课下巩固，去完成作业。
OK 说到完成作业， 就涉及到，
1、 家长是否把作业传达给孩子
2、最好老师把作业当堂就留在黑板上。 让孩子清清楚楚记下。
3、孩子的家庭环境是否能让孩子安心在家学习。没有手机、电视、家人的干扰。
4、不干扰，写完了，老师来查收作业，发现问题，讲解问题、强调错误点。
5、反复巩固加强。 复习。 直到掌握。
6、如果老师偷懒，作业留的不合理，
如果老师管的松，班级秩序不好
如果孩子讲题没有认真听，掉队，
如果，题没有更正错误。
如果，交作业，他没有交， 老师也没按名单查，“漏网之鱼”的学生，就会被越拉越远。
这个孩子，就会被拉下。
1、交作业，总会有不交的学生。
2、作业，总有学生不写
这个，就问题很严重。
所以，对不交作业的这件事要严查。
对不写作业的学生，要找家长。
做到一个都不能少！
回到我自己小孩子身上：
1、严格盯好作业清单。
2、每项作业严格检查。
这是对学校知识，查漏补缺的最好机会。
