最近微博的两个大V就一个问题产生了争论。这个问题十分的常见，也十分的难解。

孩子想买的东西，到底买还是不买？

一个是首都医科大学心理学教授杨凤池老师。先来看一下杨老师的观点；

你了解什么办法可以让你的孩子痛苦吗？那就是，让他想要什么就有什么。他得到的越多，想要的也就越多，迟早有一天，你不得不拒绝他，这种意料不到的拒绝，对他的伤害，远远大过他不曾得到过满足的伤害。 ​​​​

一个是国内著名的儿童教育作家尹建莉老师。她的反对观点：

正好相反：你了解什么办法可以让你的孩子痛苦吗？那就是，让他想要什么就没有什么。他得到的越少，想要的也就越多，迟早有一天，你很想满足他，却惊恐地发现永远无力去满足他了。因为此时的他要么变成了不配得到任何东西的可怜虫、行尸走肉，要么变成极度贪婪的人，欲壑难填。爱孩子，就去满足他。

在这里不评论两位专家对待这一个问题的不同立场。孩子要的东西买还是不买，这简直是一个世纪难题。

有时候在街上，能看见因为父母不买自己想要的东西，对父母大发脾气的孩子。有的父母会厉声斥责甚至拳打脚踢，有的父母面露尴尬，手足无措。

我们孩童的时候，家里生活普遍没有那么富裕，那时候因为自己想要的东西和父母争取，哭泣。到长大了有了自己的孩子，对这个问题一样的有困扰。家长既不想孩子像自己小时候一样得不到满足，又不想自己的孩子不知人间疾苦，只知道一味索取，不知道珍惜。

别说一个孩子，即使是一个成年人，如果一直得不到自己想要的东西，会变成什么样子。其实家长心里都清楚：自卑，反正我得不到，怎么努力都没有用；不然就是什么都想要，这次不要下次说不定就没有了。

这一定不是家长希望看见的情况。家长希望的，不过是孩子在家长力所能及的情况下，得到一样礼物之后，能好好的珍惜，发挥这件东西的最大价值。

那么怎么样可以让孩子做到这样呢？不同孩子有不同的方法。这里我分享一个尹建莉老师书中曾经提到过，自己实践并成功的一个小方法。

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无数的教育家都说过，要挖掘孩子的内驱力，让孩子自己选择。

这个方法就是零花钱。

零花钱不是具体的某一件礼物。但是是可以让孩子自己选择礼物的一个小媒介。

我的孩子从三岁上幼儿园的时候就有零花钱。每天一元钱。这个数目对一般的家长来说肯定构不成负担。对孩子来说却有可能是一个很开心的小礼物。可以是一次摇摇车，一个棒棒糖。也可以攒起来买一些贵一点的玩具。

我会告诉孩子，爸爸妈妈不同意买的东西，如果你愿意花自己的零花钱，爸妈不会阻止你。前提是这个东西没有危险。

三岁的孩子对零花钱其实并没有什么概念。经常不记得自己有多少钱。但是他却有了一个新的思维。就是想要的东西值不值得我花自己的零花钱来换取。我惊喜的发现，自从有了零花钱，孩子想要买东西的时候会思考了。这是非常可喜的进步。

到了6岁大班的时候，他已经会自己攒钱买自己想要的玩具。有时候他想要的东西我自己都觉得十分不值得买。但是孩子愿意花自己的零花钱，说明他真的十分的想要。这个时候让孩子得到一个满足，家长所费的不过是每天一元。不是皆大欢喜的事情吗？

我的孩子曾经三个月不买任何东西，攒了接近100元买了喜欢的玩具。十分的珍惜。我觉得这已经达到了我给零花钱的目的。让孩子明白了金钱是有限的，但是积累可以达到目的。也让孩子能明确自己内心实际的需求，舍弃掉一些可有可无的东西。

爱孩子，就给孩子零花钱吧。让他自己去选择，你一定会收获一个满意的结果。