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晨读《日有所诵》，学到了秦观的《如梦令》：
遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。
这是一首非常有趣的小诗，夜沉如水，驿亭紧闭，鼠闹梦破，马嘶人起。简洁的一首小诗，却写活了一个不眠之夜。
首先没有过多的讲解，让孩子们好好地读了几次。接着，我问：“无寐就是睡不着，你们平时有睡不着的时候吗？都是为什么睡不着呢？”以前学诗时，孩子们总觉得时代久远，加之一些诗总会有一些政治背景，所以孩子们总感觉有距离，如果找到一个他们能get到的点，情况或许会好很多，这不，一个关于“失眠”的问题瞬间激起了孩子们的热情，他们纷纷举手，想来吐槽。
“我饿了会睡不着。”
“我考试考不不好睡不着。”
“我想到第二天要考试睡不着。”
“第二天要出成绩睡不着。”
“要去秋游、春游也睡不着。”
哈哈，在他们的世界中，考试果然是最磨人的，竟然让这一群小孩儿无寐无寐。有了这个情感共同点，我接着问学生：“那你们觉得秦观睡不着是因为什么呢？去词中看看吧！”很快，他们能找到老鼠的骚扰、门外的马嘶人起，还有风声。“那么，你们觉得使他睡不着的仅仅是这些外部原因吗？”当然，有心事的人，更容易睡不着。接着，简单地和孩子们聊了一下秦观的遭遇，然后，再次来读这首小诗。
学诗学诗，其实也要找到孩子们容易理解产生共鸣的点一起学习。
