第一百三十七篇 4-5岁目标的达成情况总结 (四)
（接上篇）
9. 自律性
儿子的脾气比较大，从小到大自律性都比较差。这一年中，我主要针对几个事情培养他自律的素质。
1） 看电视
从小到大，儿子对电视动画片的喜爱越来越强烈，我也适当地放宽了对他的要求，不像他小时候对他管理得那么严格。在他看之前，我总是跟他定好时间，到时间后就让他自己关掉。如果他做到自律，下次他再想看的时候，我就不会干涉太多。刚开始他无法做到，到时间后就通过大哭来延长时间。这样的时候，我会跟他再约定时间让他再多看一会儿，一般来讲第二次他就会乖乖地自己关电视了。久而久之，只要我们约定好，到时间他就会自己关掉电视。每当这个时候，我都会表扬他，对他说这样的行为就是自律。
2） 收拾玩具
儿子的玩具非常多，每次他玩儿的时候都会把玩具摆满地。我对他唯一的要求就是玩儿完玩具自己把玩具收好。前文说过，一开始他做不到，我就想了个圣诞老人的方法让他主动收拾。经过快一年的训练，他现在几乎已经忘了圣诞老人这回事了，玩儿完玩具就自己把玩具收拾好。每次他收拾完，我也会对他说，收拾玩具的行为就是自律。
3） 总结视频
以前每天晚上我都会给他录制总结视频。有时候他玩儿玩具或看电视就不太愿意录。我就对他说：“这是你每天都要做的事，我知道有时候你不太愿意做，但是你要自律哟，几分钟就做完了”。大多数时候他都能配合，录完后再继续玩儿。后来我回来晚了，中断了一段时间。期间有时候儿子还问我为什么今天不录视频了。
自律很重要，很多好习惯，初期都是要通过自律才能养成。一旦成为习惯，就不需要自律了，身体通过潜意识就可以自行完成。儿子在自律方面做得还不错，打九十分没有问题。
10. 学一样感兴趣的技能
儿子在这一年中报了两个兴趣班，一个是美术，一个是口才。美术课儿子还算比较愿意上，但是口才课，相对比较枯燥，儿子有时就不愿意去上。有一段时间孩子妈妈都不想再续费了，但是被我阻止了。从表面上讲孩子上不上口才课似乎看不出太大的区别，但是我能够感觉到儿子这一年中的细微变化，变得自信一些了，发音也比以前好多了。其实上任何兴趣班，不要把孩子完全托付给老师，更重要的是在家里的时间。口才课每周只有一堂课，老师还要教几个孩子，每个孩子接受的训练非常有限，要想取得进步，一定是家长要每天不停地磨。这一年我后一半做得不够，明年要加强了。儿子在画画和口才课的进步中规中矩，可以打七十分吧。
11. 全脑训练
儿子这一年在全脑训练方面没有什么太大进展。由于我工作忙，加上疫情等因素，全脑训练的线下班还是没有找到。而且我不想在他很小的时候就给他报太多的兴趣班，这一年美术和口才课就可以了，不想让他从小就负担过重。而且，他上美术课本身就是对想象力的一种训练，也算是全脑训练的一部分了。我这一年断断续续地做两件事：
1） 右脑训练课
就是在前面的篇幅中说过的那个视频课程，从他三岁起就陆续给他看，已经完整地看过一遍了。我计划明年一年时间再让他重新看一遍。
2） 想象力训练
坚持了一段时间，就是每天晚上花五分钟引导他想象一个形象或事件。这个方法挺有效的，对于提高想象力很有作用。但是贵在坚持。
总之，儿子在全脑训练方面的进展不大，打五十分吧，明年要加强。(待续)
