一年之前在浏阳新文学校的班主任培训班上我进行《小智慧 大教育》的金点子分享，我认为体验式班会课的设计就需要智慧。其实随着教学时间的增长，我越来越觉得只有做智慧型教师，你才会永葆教学的激情，才能不耽误学生的年华，所以当我今天看到华林飞老师的课题《时代呼唤智慧型教师》时，心中充满着强烈的学习欲望！
华老师首先给我们解释什么是智慧，尤其是当代教师应具备的能力和技能智慧有哪些，于是一系列我曾只听说过的名词来了——翻转课堂，微课，慕课等新型教育技能让我不觉汗颜，我不曾主动也不曾被动去学习信息技术下的优质教学方法，我认为离我们那小乡村教育很遥远。以后咱得多加强学习呀！
智慧三果中语言的表达有智慧和行动的智慧都来源于思想，再次让我们看到了教育教学中的智慧是多么重要，小到处理两个学生的矛盾纠纷，大到上公课时的教育机智，从教室墙壁文化的营造再到班级主题班会的召开，都需要老师的智慧！
为了讲述这几种智慧的分类，华老师还幽默风趣地讲述了自己的成功历程，虽然成长之路不能复制，但他那反应的灵敏不仅在于说话的速度快有喜剧色彩，更在于他不断变化的肢体语言。连唐僧师徒取经都是被说成是充满智慧的教育之旅，这不我被逗得前俯后仰笑翻了。
启示之一：要有智慧得多读书！读专业书，解读学生也解读教学规律。请仔细看下面黑板右边的文字，那可是华老师推荐的书目哦！
启示之二：要有智慧得多实践。首先＂初生牛犊不怕虎＂的精神去从事各项挑战，然后在实践中把所得到的经验加上反思写下来，不断积累让自己做个智慧型老师。这个方面我很欠缺。到实验中学工作十七年，总不善于总结与反思，所以至今文章没发表几篇，论文年年写，获奖层次总上不去。以后要用心教书，更要用心写反思。
启示之二：要有智慧需要改变。改变的内容很多。我主要想改变对学生的态度。很多时候应该由他们自己去完成班级管理与学习活动。因为他们身上应该也有我自己要学的智慧。教学相长嘛！
我们第一组成员在讨论组名时，夏振宇校长说，我们就是怀着一个空瓶子的心态，先把自己清空再通过三年的学习让头脑注入智慧，我们这一群人从三湘四水走到长江边的武汉华师，最后回到家乡扬帆起航！所以我们才有＂相聚华师，领航梦想＂的口号！为做一个有智慧型的老师而努力！
