错题本在中学化学教学中的妙用

一使用错题本的原因

  在实际化学课堂教学中，有些内容在课堂上讲解了，也在作业中训练了，当学生再次碰到时，还会出错，究其原因，是因为平时进行的是机械的训练，没有研究，更没有挖掘自己的思维和知识的漏洞，

借助错题本，能帮叻学生攻克学习疑难，参照错题资源，明确产生错误的原因，避免产生同样的错误，提升解题能力。

二，使用错题本的关键

1思想上统一

师生间为了完成教与学的任务，统一思想，科学的使用错题本，教师也通过错题收集与整理提高课堂教学的效率。

2原则上明确

(1)错题整理

精选习题，仔细整理，分析错题原因，在知识，方法，思想，习惯方面加以改进。

(2)有效选择

手抄题目，题目中不出现提示类信息，如标记，划线，注解，对于带有图象的长题，用空白试题粘贴，所选错题应该是情境新颖，内容丰富，方法灵活的。

(3)突出关键

在复习错题的过程，让学生利用关键点，回忆相应的解题思路。

(4)自述步骤

用自己的语言简单的描述解题步骤，把解题时，需要注意的要点标注好。

三，使用错题本的收获

1帮助学生构建知识体系

构建化学思维体系，形成“思维导图”，

2帮助学生提高解题能力

对题目进行思考，研究，帮助学生达到学习目标，通过整理错题本，找易错点，加强知识间的联系，优化解题方法，提高解题能力

3帮助学生反思学习过程

让学生养成反思总结的习惯，教学中，教师引导和启发，学生借助错题本反思经验。