上海 晴
昨天很戏剧性的一天。
昨晚回来路上，出租司机说：“你上午赶飞机，晚上回来。你坐飞机也太方便了吧！”
昨天不是在来回机场的的士上就是在飞机上，也让我有时间看完了《麦田里的老师》。
看完这本书，我找到了前天很多家长互动提问的所有答案，因此强烈推荐此书。
看到阿建老师和学生对话，我就感觉回到了《孩子，我爱你》课程中，我脑海里浮现的都是ALEX老师的声音。比如：“一定是这样的，但是我还是喜欢你！”声音温柔而坚定。记得在《幸福父母》的课程中老师也告诉我们，面对孩子违法规则，需要温柔而坚定。
所有青少年，都想要一个积极正向的人生，没有人想自甘堕落，他们不是不努力，而是当他们遇到困顿、怠惰、困惑和不安时，他们听到的语言通常是指责与说教。
（看到这段话，想起儿子曾经跟我说过，妈妈我也不想这样，可你说那么多，却没有告诉我怎么做。我意识到那个时候我的说教太多。）
孩子不是不懂，不明白道理，真正的根源应是如何帮助他们一起面对困境，比如学习会烦躁，读书无法专注，旁边的事物会让他分心，遇到困难如何面对。而他们仅能自己孤独地对抗着，任由现况回环反复，任由时间流逝，形成更大的焦虑和罪恶感。久而久之，他们衍生出的生存法则，便是不想努力，不想读书，对抗大人，维持现状。但他们心灵无法藏匿的一股愤怒，常常反应于外在伤害大人，于内在伤害自我，并且逐渐不相信自己。而这时大人的帮助，往往没有加分，反而造成更大的压力，不只孩子受挫折，大人更是受挫不已。
很多大人认为，孩子在学习过程中，面临最严重的问题是散漫、懒惰与浪费时间，因此着力在如何改变他们的状态上，这往往会造成冲突。
而事实上，大部分孩子，是被心中衍生的焦虑干扰，导致他们生活散漫与浪费时光。
（这让我看到的是我儿子在这次考试时的焦虑干扰，无法静心去复习，才导致他浪费时光。而我当时也着眼在帮助他改变他的状态，没有协助他直接面对焦虑，让他意识到自我的处境）
这也就是需要我们大人应先为自己做心理功课，要温柔且坚定，要处理好自己的情绪与期待，避免指责、讨好、说教和打岔的方式和孩子对谈。
耐心是教育者很重要的素养，但是耐心并不是迂回而行或者讨好孩子，那将离问题核心越来越远。先关注自己的内在，再帮助孩子觉察自己的不专注、内心的愤怒、焦虑、不安，如果你还无法对自己有所觉察，那你可以帮助孩子找到一位老师指引他，就像书中很多家长会找一位导师！我们在《孩子，我爱你》等你！
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