2016年是知识付费元年，从那年下半年开始，我就一直有学习付费课程，从时间管理到职场特训，从高效成长到手帐学习，从朋友圈打造到引爆赚钱力……几年算下来也有十多门；我一直有阅读的习惯，去年阅读了100本书，近两三年粗略估算下也有两三百本。

数字摆在这里，结果却不令人满意，甚至可以说是让人沮丧。因为当我去社群进行自我介绍时，当进行年度复盘时，当深夜沉思时，会痛苦地发现，这些年来我并没有多大的进步，倒是反观和我同一时期学习、上课的小伙伴，许多都已冲上云霄飞速前进了，生生把我甩出一个银河系的距离。

就算是和自己比较，也会发现自己在技能、思维、见识上并没有明显的升级。为什么好像每天都在学习，却依然没有实现自我跃迁呢？

经过一系列地复盘和深度剖析，我觉得主要有三大原因。

① 伪学习是最大的陷阱，碎片化学习是自欺欺人

著名的风险投资人吴军博士在《见识》里说了这样一个故事：当年谷歌在中国成立分公司后，由李开复负责大中华区的管理。在第一两年里，谷歌总部一直对中国研发团队评价不高。李开复很是苦恼：大家每天都满负荷工作，有苦劳没有功劳，原因出在哪里？后来吴军经过一系列的调研发现：大家每天都忙于应付事务性的工作，而没有找到最重要的工作并且优先完成它们。后来经过两年多的调整，他们终于获得总部的认可。

我由此联想到自己最近几年的学习，虽然一直在不停地上课、看书，但也总是在忙于应付完成课程作业、规定时间内读完几本书，而没有找到最重要的事——去输出、应用自己的所学——这就是典型的“伪学习者”：只注重学习过程，不关心学习结果。

那该如何解锁这个问题呢？

第一是确立“愿景-目标-道路”。

人要想进步，就必须给自己确立一个合适的愿景，然后再确立阶段性目标——这是战略层面。

有了战略，还要有战术。为了实现目标，就要有通向成功的道路，这条道路可以分解成一系列可操作性的步骤。

所以，我必须先确定自己的人生愿景，再有针对性地去上课、阅读。

第二是定期复盘。

不论学习什么内容，都要习惯回过头来三思，看行动有没有偏离目标、输出有没有保质保量、目标有没有定期达成。

第三是定期做记录，避免狗熊掰棒子。

做记录的一大好处是能避免遗忘，同时在记录的过程中又思考了一遍，进步得会更快。

② 建立自我管理体系的高效能塔。

三个乞丐冬天在一条街上讨饭。甲对乙说：“我要是县老爷就好了，我就让衙役把这条街的剩饭全部都收来归我，不用讨。”乙说：“你就知道讨饭！我要是县老爷，我就打个银斧头，每天砍柴去。”丙嗤之以鼻：“你们两个穷鬼！都当了县老爷，还要干活吗？让小妾们天天烤红薯伺候我吃！”

故事好笑，但我们每天喝的那些诸如“只要努力10000小时就能成功”的励志鸡汤不更好笑吗？想要成功的确离不开努力勤奋，但勤奋也是有境界的：低水平勤奋靠努力，中等水平勤奋靠方法，高水平勤奋靠选择目标。

如果希望快速学习、成长，就必须在这三个层面提高自己的效能。

第一重境界：要学习，要付费学习，要空出时间、精力来学习。

第二重境界：方法论勤奋。不和自己对抗，简单利用人性。

第三重境界：更少目标，战略勤奋。即选对目标，做那些更少更好的事，这是最重要的高效能。

③ 把知识当成一项技能来操练

采铜老师在《精进》中讲了一个故事：他的一位心理学老师曾在课堂上回忆说，当年他博士毕业后留校工作，暑假里在为第一次上台讲课而备课的时候，突然顿悟发现自己其实不懂心理学。采铜当时在课堂上听了觉得莫名其妙，直到多年后他也拿到了心理学博士学位，并且在工业界就职时，才终于理解了多年前那位老师的话。

在学校里多是被动式的学习，对待心理学的知识多满足于理解和记忆的层面，但当真的要将这些知识应用到实际中去时，会有很大的差别。

求知分为三个层级：信息、知识和技能。像我付费上课、进行阅读，顶多算是知识层面，还是以记忆为目标，远远没有达到操练技能的程度。想要进步更快，我应该尝试从以下三个方面来将知识打造成技能。

第一，写作

写作是最好的输出方式之一，更是一种对知识的重构活动。把课程里所学的知识、阅读中习得的方法，都以写作的方式输出，不仅是对思维、表达、逻辑的一种锻炼，更能获得外界反馈，从而得到快速成长。

第二，擅于提问

学习的速度，跟不上遇到问题的速度，这就是我们焦虑的根源，所以，我们需要的，是用来解决问题的知识。我要学什么？答案在于我要解决什么样的问题。带着想要解决的问题去学习，以列问题单的方式去集中学习。

第三， 设计自己的知识IPO。

通过提出高价值的问题，去针对性的学习，最后把解决问题的结果传播出去，最终形成自己的知识MVP（最小可交付产品）。

通过以上三大原因的梳理，我基本明白了自己所犯的主要错误和存在的几大问题，从本质和根源上去采取措施纠正和解决问题，才能逐日精进。