幼儿学会数1,2,3之后，下一步就是学会从1数到10。人有十根手指，幼儿可以掰着指头数到10。这大概也是人类选择十进制的原因。之前讲了从1数到3，是记忆，更细致一些可以说是形象记忆，因为可以看到手指数量。从1数到10，也是形象记忆，顺带强化了“序”的概念。所谓“序”，通俗的说就是1后面是2，2后面是3，…，8后面是9，9后面是10。顺序，是一个抽象的概念，能意会，却不容易用形象表述。幼儿脑海里，隐约已刻下了”数字是顺序排的”的抽象概念。（这个顺序的差别，在小学时期，就变成了数字大小的区别）。
总体来说，从1数到10，还是记忆，并且是形象记忆为主，抽象记忆为辅的记忆。
