向《论语》学治学
江西永丰恩江小学 刘大玲
北宋初年的宰相杰出政治家赵普有句振聋发聩的传世名言——“半部《论语》治天下”。今天的科学识记历程亦是:"半部《论语》以治学"。记忆种子团队的导师把《论语》治学之道淋漓尽致的发挥了出来……
温故而知新，可以为师矣。
上午的授课是在回顾上周所学的内容开始的。讲授新课之前，傅老师不厌其烦的让学员老师们回忆上周两天所学内容。可谓让学员们知无不言，言无不尽。一次又一次的询问还讲了哪些内容，并一再强调这一环节非常重要，而且告诉我们以后用于自己的教学当中，可谓用心良苦。正如孔子所说温故而知新，可以为师矣。复习旧知是为了讲新知做铺垫，并且在复习旧知中找到问题解决问题。记得其中一个小细节傅老师让三十秒之内就能背诵完圆周率百位的学员老师上台分享他们的记忆经历，两位学员老师的分享充分地说明背诵记忆之诀窍:多上台训练，在学生、校长、室友、家人、朋友展示过程中熟记;多频次反复短时记忆，在睡前、刷牙洗漱时反复记忆两三次等。这也让我们从他们身上深受启发，不能不说他们两位也是我们的老师。
言必信，行必果
种子团队的导师们一直践行着言必信，行必果的治学之道。今天的课堂上有几位老师因为迟到了几分钟，种子团队导师们无一例外给他们扣了分。有一位学员老师的电话在快下课时铃声响了，也被扣分。这足以看出种子团队导师的言必信行必果的严谨治学态度。这真是“君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”她们不仅严格要求学员老师，而且更能做到严于律已，早上签到本未到，导致延迟几分钟签到，傅老师不但鞠躬表示歉意，还表示要在群内“乐捐"以示惩戒。其身正，不令而行。下午再也没有一个学员迟到，更没手机铃声响起惊扰课堂。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
下午开课伊始，傅老师用锻炼脸部和脖子，训练过程中学员老师们一个个脸上乐开了花，听着大大的“咂咂”声，傅老师还不忘把当时的场景来个特写……这情境是在傅老师讲透了锻炼方法及锻炼作用做了示范之后才发生的奇迹，试想如没有前面的铺垫，谁会在大庭广众之下，努着嘴，快乐地发出亲吻的声音?(婚庆除外)只有亲信了老师，又喜欢上了课程，才能快乐地接受任何一项任务的挑战，才为乐于做行动的使者。
课堂上"知之为知之，不知为不知，是知也。"教学情境时时展现;“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”教学范例处处可见;“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”在科学识记的征程中，让《论语》治学之道引领我们一路越走越宽，越走越好。
