昨天跟着永澄老师学习了第一次关于古典老师《跃迁》一书的共读活动，通过学习，下面梳理一下个人学习收获。
一是实践是一第要务。知道共读活动很重要，会学到很多知识，但是这个观念还是让有措手不及，我还在为自己读过两遍，基本上搞清楚了这本书说的什么，大致的结构是什么，画了基本上只有自己才能看得懂的脑图，觉得自己收获巨大，有些沾沾自喜了，但是，一上来，老师就咣咣咣说出自己的读这本书的核心目的，“是通过《跃迁》实现跃迁，用这本书的方法来实现跃迁，这里所有出现的工具，我都要实践一遍，这里出现的所有套路，我都要教会别人。”面且，已经在布置了自己的跃迁50天计划（这个活动在微信公众号，我也知道，但是，我以为和自己没有关系，迟迟没有留言，直到今天，才开始，因为，这明明和我有关系啊？后知后觉的家伙），付诸于行动，这种速度还是震到我，我还好意思谈自己的那点收获吗？只能认认真真，老老实实的跟着老师，完成相关目标任务。
二是完成自我的跃迁发展方案。一头雾水的看着这个题目，自我跃迁发展方案，这个，怎么可能，我不就是读本书，还有这么大的功效，我原来的想法是，读读书，知道一些基本原理和知道，实践一些书中提到的基本原理，然后，按部就班的写一下书评，相对个人来说，已经是高标准、严格要求。这要写的跃迁发展方案，还说要写一本书，这太不现实了？开什么玩笑，我从来没这么想过，更不要说这么做过了？能做到这一点，我已经跃迁了，不是吗？这觉对是我当时听课时内心的真实想法。但是，当我看到老师给的问题列表，只是回答问题而已，我内心有了一点放松，但是还是有点压力。看了今天早上的微信文章，老师给的问答题，我又有新的理解，这就像的升级打怪，或者是森林寻宝，一点点得到线索，向宝藏靠近的过程，这25个问题原来还是一套模板，一套制作成长进步的模板，这感觉太爽了，虽说觉得自己太蠢了，这都没看出来，只是隐约的感觉这和目标达成有一定关系，这都是不动脑的关系，诚然，你可以说这为什么不动动脑，好好想想呢？但是，我要能这样想，为什么不想，根本原因是我没有意识到，没有心理表征，没有自弹窗口来提醒自己，这也是需要锻炼和学习才能得到的，不可能随便得到的？这八个方面25个问题，是个人达成目标的制作方法理论体系，明白了这个基本逻辑，跃迁的发展方案就可能更好的完成了。
三是神级标准以外的东西。先看看老师要达到的六点目标吧。1.帮助读者更好地理解“跃迁”的知识体系；2.促进读者实践“跃迁”的相关方法和工具；3.帮助读者构建更适合“跃迁”的实施方案；4.提供高效、复合跃迁要求的他律学习环境；5.共同塑造跃迁者所需要的资源汇聚平台；6.打造互联网共读、领读活动的样板产品。前面5点内容，已经很好了，最牛的是第六条，给出样板产品，如果想输出的人，有能力想搞共读活动的伙伴，这真是莫大的福利，这就是付费捡便宜的真实案例啊。把整个活动当成一个产品，这个看似与共读没有太大关系，但是，我们讲的是《跃迁》，我认为老大真的太好了，就是想通过各种方式实现个人最大程度的跃迁，当然，还看到老师50天留言活动，这些都支撑个人跃迁式成长，也书中讲的方法进行实践，真正实现跃迁。
