—2025年6月28日写给子谦

亲爱的子谦，你好！

今天是2025年6月28日，农历六月初四。星期六，有雨。

昨天上午就嚷嚷腿酸，像绑了两个大铅块，抬不起来。预感会下雨。果然就下起来，并且是很大、很急的雷阵雨。

直到今天，还延续着……

昨天白天参加校本培训，晚上参加“科学之夜”活动。相比较而言，晚上活动，参加人员更多元，包括老师、学生、家长，以及南大教授。

为什么放在晚上，举办“之夜”呢？主办者介绍，此调整为站在参与者立场考虑的结果。因为，家长们、大人们白天太忙了，很难凑齐再坐下来……并且判断，这应该是学校活动史上的第一次尝试。

其实，不是。

早在2022年暑假开始前的6月，妈妈就曾组织过“毕业之夜”活动。在张纯老师的策划下，于仙林湖校区操场，为2022届金陵小学（仙林湖校区）毕业生举行了一场毕业晚会。主题为“永远的夏天”。这个主题，今年仙林湖校区仍在使用。看到活动报道以及视频的时候，妈妈内心充满感动……

从“科学之夜”再到“毕业之夜”，都不约而同站在家长立场调整活动时间，从白天到晚上。换位思考的背后是客户思维与服务意识。

如此一“换”，效果怎么样呢？接到邀请的家长都来了，接到邀请的领导都来了，大人、小孩欢聚一堂（场），共探科学秘境，共筑毕业回忆。无论与自己，还是与孩子，都在各自人生中留下浓墨重彩的一笔。

所以，换一个时间，很重要，很必要。再推广开去，从立德树人的育人目标达成来看，需要、可以“换”的不仅有时间，还有方式和语气。

学期结束，要召开线上家长会。在会上，书记代表学校向所有家长作本学期工作汇报。这是规定动作，每年如此，每学期如此。与家长说的内容基本确定，那么，用什么方式、用什么语气与家长说呢？要区别与常态化的工作总结。

多说普通话少说方言。面向家长汇报交流学校工作，少搬运学科概念，多采用大家都能听得懂的表达。即多说普通话少说方言。在撰写发言稿时，尤其要与论文话语体系、行文方法有意识，有效率区分。

先说理论再说做法。聚焦每个条块谈工作，要从理论开始，再到具体实践。比如汇报教学，双新背景对学科实践提出新要求。包括每个学科每个学期至少拿出10%课时开展综合实践活动。那么，围绕这一点，学校怎么落实？用跨学科主题学习予以架构和引领，是顶层设计。而这样的顶层设计，不可能一蹴而就。不同学期，一定有渐进做法。后者是汇报的重点。

谈教师成绩更谈学生成长。经过一个学期的持续努力，各项工作均可圈可点。这是汇报当中能够证明学校办学业绩的重要佐证。不过，不仅要谈教师在各项比赛、评比中取得的成绩，更要细数和分享学生在各项活动中以及在日常学习活动中的表现和进步。虽然，两者并不矛盾，但是细思，仍能看出立场。细节决定成败。

谈传承更谈创新。教育在传承中创新，是百年树人的光辉事业。所以，每个学期的汇报，重点要谈本学期在原有基础上，有什么迭代和升级的做法，理论依据是什么？具体做法是什么？阶段成果有哪些？比如，围绕金陵好课堂建设，“吾思吾创”是我们的主张，过去的这个学期，又结合教师与学生在一起，从“师生共同在场”角度对教学主张再作梳理与充实。在市级好课堂推进研讨活动中做分享，并因分享有物受邀参加6月份在武汉举办的全国年会。

子谦，为育人效果计，要有“换”的思维；更要聚焦方面，有“换”的思路。教育教学如此，其他方面呢？也是如此。

经过这个暑假，子谦就成功完成从高中生向大学生的升级，人生从此揭开新的篇章，更多可能，更多精彩已缓缓展开，等着子谦一一去经历，一一去实现。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。子谦，青春有个代名词。是的，那就是—拼搏！

爱你的妈妈

2025年6月28日写于栖霞实验小学尧辰路校区2025年栖霞区电脑派位现场