———任情情+春蕾怡馨幼儿园
破坏性行为
依然按照三部曲去引导不服从的孩子
1.预防
如果我们要求孩子们做的事情超过了他们的能力范围时，他们就会表现为不服从。因此，我们可以转变自己的方式，将一个任务分解成多个小任务能让孩子完成。这样的方式可以让孩子们感觉自己更加能够控制局面，减轻他们完成事情的难度。或者也可以设计一些合作学习的任务，因为在合作学习中，他们可以互相支持对方的学习。更利于学习活动的进行。
2.有目的的指导
孩子需要帮助，但是却不知道如何寻求帮助的时候。不理解活动或者对流程不理解的时候，会导致这些孩子出现不听话的行为。因此我们可以和孩子之间达成共识。一个简单的手势符号来表示孩子需要请求帮助，或者对我们的指令不理解。
3.个别的支持
当孩子出现问题行为时，我们可以重点关注如何通过相关后果的方式来帮助孩子正确的做事情。当然还是需要具体问题具体分析。
因此，引导不服从的孩子，我们需要。通过这三个步骤从预防到有目的的指导，再到个别的支持，多步骤、全方位的帮助孩子满足他的需要，才能从根本上解决问题。
