2021年3月17日 周三 晴【教育笔记176篇】
今天外面的天气如何？整整一天，居然没有时间走出教学楼去看一看。一天五节课，除此以外，批作业，商量方案，开会，忙忙碌碌的一天。但工作的不顺心，班里调皮孩子的捣蛋也丝毫不影响我的心情，这份快乐来自于阅读。这份阅读后的好心情仍然源于我们的小练笔。
好像突然打开了一扇窗，或者触动了多米诺骨牌，从小尹第一次过千的作品开始，班里大部分的孩子都行动起来了。短短几日，小尹的书写量已达到了近万字，超过了很多同学一个学期的习作字数总量，甚至是一年习作字数的总量。其他同学也不甘示弱，昨天八九个同学过千，今天十几个同学过千。几个孩子都是写了满满五六页纸，看得我既欣喜又感动。没想到一次分享会的鼓励可以起到这么好的效果。当积极向上的风气形成了，我看到越来越多孩子愿意表达，愿意将内心的世界展现在我的面前，这是对我的信任，我倍感荣幸。
他们想象力丰富，从三国穿越到二战，从鲁滨逊漂流记的荒岛穿越到陪尼尔斯骑鹅旅行。他们爱好广泛，有游戏题材，漫画题材，漫威宇宙，古穿，科幻，魔幻，童话，电影。他们文笔稚嫩，却充满各种奇思妙想，幽默风趣。写一段还不过瘾，还要写续集给我看。“可怜”我看了整整一上午，才看完这两万多字的创作。
从晚上开始，几个孩子就从qq上留言向我预告第二天的内容，让我充满期待。看完作品，表扬的人数从两三个攀升到二十几个。等我一下课，一群人就一窝蜂围上来问，老师，今天的小练笔主题是什么？他们已经开始构思今天的作品。当我说我太难了，我要休息了，明天不写小练笔了。孩子们居然说，不要啊，必须写。我只能“苦笑”一下，继续阅读了。
还有什么比把写作当成一件快乐的事更让人激动的呢，这群孩子们，还会给我什么样的惊喜，拭目以待。
