有时候，自己一度迷失在自己的世界里，不知该如何走出这个迷失的世界!还一度固执地以为自己对了，要坚持着走下去，直到有一天，你看着这些教育家书写的文字，你忽然发现：哦，原来一直以来自己都是错的，却还固执地坚持下去!还信誓旦旦地告诉自己：不能放弃每一个孩子呀!歹不知，自己在用最长的时间做着最没有效率的事情!还好，自己懂得寻找答案。
自己是怎么寻找答案的呢？没有刻意找寻，只是知道要阅读!因为我知道，刻意找寻的答案也许并不是自己想要的答案，也有可能找不到。有时候不就是这样的吗？明明想要的却要不到!所以我学会了坦然处之!但愿这能够让自己更舒服!
人能坦然处之，的确在生活中可以更舒服一些。可人生并不总是舒服的，人活着本就是一场艰难的修行!无论是工作还是生活，都是如此。也因此，在工作上，面对那些让我感觉很“莫名其妙”的孩子我总是不敢放弃，也不想放弃!我总是怕因为我而毁了一个孩子的一生。所以无论孩子们做什么，我都选择原谅!
说了那么多，我现在要说说自己从去年九月份至今是怎样一度迷失在自己的世界里的!
去年的我，刚刚考上特岗教师。并不是说我从没有教过书，而是一路走来，都是靠自己摸索的。因为没有人会带着你，告诉你某些事该怎么怎么做？所以只有自己一个人摸爬打滚地走过去。就这样我还在这条路上走着，只是自己学会了每天去找一些答案。当然从去年开始参加了青椒计划的培训，从中也学到了很多，只是没有一一去实施!
可尽管这样，还是没有让我走出自己的世界中!
我们班上有一群调皮的孩子，我每天就是迷失在这一群调皮的孩子中的。我怎么迷失的呢？他们都干了些什么呢？
有几个孩子特别明显，很多时候我自己都会感觉莫名其妙。为什么这样说呢？因为他们不是故意不写完作业，就是上课故意捣乱!总是借机出去玩，不早读!有一天甚至三个人背着书包回家，直到上个星期仍然有个孩子背着书包徘徊在校园里。
他为什么背着书包呢？因为从早上一到校，就蹲在桌子底下不读书，也不听课。然后就望着窗户，边撕书边看窗!
他撕的是什么书呢？
是语文和英语书!
他为什么撕书呢？
从前一天他就开始撕书了，那天学校兴趣课，我去上兴趣课了，他在教室里玩。有三个孩子跟着我去上兴趣课，他们在旁边玩，我在上课的时候，忽然有一个孩子捡起操场上绿化带里的小石子朝我扔过来，正好打在我的脸上。当时他们三个人就在那里嘻嘻哈哈的，我很生气!问他们是谁干的，他们都不承认。之后我叫他们闭着眼睛告诉我是扔的，我叫他们用手指。指着这个叫yanjincheng的孩子。他不承认是自己干的。承认了还说不是故意的。
我生气地说：拿着纸和笔到操场上来!他们一下子就跑进教室里了。好了，跑进去了我也不说了吧！因为我还要上课，于是我就接着上课了。等到下课我就去教室了，他们关着门，我叫开门，都不开门!期中一个孩子chuanbo威胁其他孩子不能给我开门，还说谁开门就打谁!这是我后来才知道的。我叫了一会儿，等了两三分钟，chuanbo自己给我开门了，其他孩子不敢开。
进教室我就是对他们一同骂!主要是解决扔石子的事，那个撕书的孩子aolin一直在教室里玩，我骂完他们后叫他们写作业。因为他们两节课不参加什么，目的就是为了玩!全班八九个这样的孩子!
好吧，写就写吧！但是aolin他就不写，他就在撕书!这是我后来下课后回到教室才知道的。他撕书我没有骂他也没有打他，第二天他继续撕书。
我感觉好累呀，因为从上午开始他们就在做着一些违规的事情，他们出去买零食，没有完成作业，叫默写就在教室里乱跑，还出去教室，在教室门外呆着。这一切都让我看到很心烦，说了一个上午都没有用，尤其是yanjincheng，上午和他细声细语地，好好地说了一节课下午接着这样，还扔石头打我。还一直不承认，和我顶嘴，说自己不是故意的什么的，还说我不是道歉了吗？你为什么一直抓着不放呢？边说边哭!
因为我的确很生气，他哪里是道歉了!他就是说着好玩一样的对不起!我想让他从内心真正地认识到自己的错误，于是我一直不依，他看说不过我，就自己背着书包回家了!说也没说就自己回去了!
第二天回校，他表现的很好。我也一直没有理他，直到中午吃饭时我才好好问了他：是不是故意的？
是。
他昨天哭着跟我说跑回教室是来拿作业的，是个人都知道不是的，因为我在那里等了很久，他都没有来。所以我就问了，你昨天跑回教室是真的来拿作业的吗？
他说：不是。
你为什么拿小石头打老师？
因为好玩。
知道吗？有时候孩子都是因为好玩，所以做了一些不可理喻的事情!这让我想起了一个孩子想试一试怀孕的人从楼梯上摔下去会不会流产，于是就推了一下自己的已经怀孕的长辈。也是说为了好玩。后来他妈妈打的很惨!我不知道这个孩子是不是因为家庭教育的缺失而做着这样一件“好玩的事情”，这个孩子没少累着我，从去年开始一直到现在，基本上每天都有事，而每天我都是选择原谅，然后苦口婆心地耐心地说教，可是日复一日地始终没有丝毫改变!即使心累，却仍然不敢放弃!好在这个孩子第二天乖乖地上课了，还说了一句：我要学好样，不学坏样!可是呢，等到下午他的老毛病有犯了!这条路有没有尽头呢？
接着来说说这个撕书的孩子吧！就这样他撕书了，然后就一个下午在校园徘徊!以前也是这样子的，不完成作业，上课不听讲，天天一副无所谓的样子。那天我我写作业不写就撕书，我没有骂，也没有说。第二天接着撕书，看窗!因为我说了一句：来班上看窗还不如回家看呢!就背着书包出去了!
放学后，我到他家。他妈妈不在!其实这半年多以来，去他家就去了五六次了!他妈妈不怎么管，家里及其贫穷，他有种破罐子破摔的感觉。我每次去都是好好地说，好像也听话。他有一次写说他妈妈有精神病，为什么要把他生下来？
听他妈妈说，这个孩子小时候经常抽筋。因为没有地方写作业，我就买了一个小小书桌给他。可是他仍然天天不完成作业。我在想：是不是我要求太高了？还是说这个孩子真的有精神失常的时候？
这一切只是我的猜想!但因为这个孩子，也没有少累着我!我也是天天好好说，可是仍然毫无用处!现在我都不知道他明天是否会来上学呢？如果不会来，我还得再去他家找他妈妈!其实他妈妈也是不管他写作业的!而且天天脏兮兮的，我说了好几次都没有用!感觉心好累!
再来说说那个把我关在门外的chuanbo吧！他也是我天天说都没有用的人，把我累得呀……
因为他的行为，我打了他两巴掌!他上午也因为不写作业我把他爸爸叫来了，说了一节课，答应好好的!结果下午把我关在门外!还威胁其他孩子不能给我开门。我刚开始不知道，没有打他只是让他抄作业，后来是jincheng告诉我的，因为他在跟我理论呀!打完他，我告诉了他爸爸!他爸爸很生气，回家打了他，一家人都没有理他!
第二天，是他爷爷送他过来上学的。他一上午不理我，估计是恨我呢!中午又对其他孩子说我坏话!然后我就生气了，一个下午没有理他，后来他拿作业给我检查，我也不检查了!我说我不敢检查了!我真的没有检查，现在只要看看他星期一回来怎么表现？
我感觉这些事情真的会把人累坏掉的。我还一直坚持着这样做，直到昨天晚上回家看《做最好的老师》，忽然看到李校长这样说：我们往往赞美这样的班主任，他总是善于通过促膝长谈对个别学生进行循循善诱的思想教育。不错，个别帮助有时候是很有效的，仍值得提倡，但这并不是最科学的方法!于我如醍醐灌顶，自己不是一直这样做着却收效甚微吗？所以啊，我必须换一种方式了，首先得培养好班干部，班干部有奉献精神才好，这样才能达到集体教育集体的作用!所以很多时候我的春风细雨起不到长久的作用!但愿一直一路找寻答案，一路走向更好!
