——写给101班家长的第十五封信

亲爱的家长：

您好。

刚刚过去的这个星期，对于我和孩子们来说，都是难得的生命体验了。

对我而言，有生以来第一次经历了这样的低温天气。东胜的冬天，阳光仍然像其他季节一样，泼辣辣倾泻下来，天空仍然碧蓝碧蓝的，坐在暖气很好的二楼的办公室里，一抬头望见的就是这样的天空，总让人产生一种错觉，仿佛一出去就是鲜花盛开，绿草如茵。可是远远地，那些灰突突，没有一点绿色的荒野告诉我，此时正是东胜的冬天，我们正在经历据说有半年大自然除了蓝天、白云之外没有其他任何鲜亮色彩的东胜的冬天。

本周据说是入冬以来东胜气温最低的一次，有零下20多度了，那一天中午，为了感受这特别的低温，午饭后我特别到学校门前的荒原上走了一圈，果然，只几分钟，暴露在外的耳朵、脸颊和手指，就全都麻木，毫无知觉了。那条我们去野游观察过的小河，现在已经从河面到河底，都冻得实实的了。站在小土坡上，瞭望四周，一种一无所有的空旷和荒凉，还有无比巨大的沉寂，就这样笼罩着我。如果不是几只住在河边白杨树上的喜鹊，不时扑棱着翅膀飞上飞下，真的让人觉得时间停滞、生命停止了。

看着树上硕大的喜鹊巢，我忍不住又想：这相比人类房屋极度简陋粗糙的巢，是怎样帮助这鸟抵御这样恶劣的严寒气候的？如果让人再回到这种状况，身无一物，那么我们又能不能像喜鹊一样，也能适然而居呢？

这就是教育的作用啊，正因为人没有虎豹的力量，没有飞鸟的翅膀，没有狼犬灵敏的嗅觉，所以才发育出格外发达的大脑，通过学习，能够做到任何动物都无法企及的事情，并且能够创造更加美好的生活。

窗外是荒凉的、冷寂的，但是正如冻土下依然掩藏着希望一样，那些我们秋天看过触过的泡泡花，还有那些说不上名的低矮植物，将会在明年春天重新焕发生机，教室里此刻也正在播种着希望，而幸运的是，我们每天都能看到这些种子的成长，就像上个星期我们刚刚种下的水仙花，就那样从一个很不起眼的花球，慢慢地，叶子长出来了，又慢慢地，叶子一天天更青翠了……

比如佳伟，这个孩子周末的时候不但认真完成了老师布置的作业，而且还主动算了15页口算题，星期日来到学校让我给他批改的时候，那个得意和神采飞扬啊！我把他的这件了不起的事跟全班同学分享后，马上就迎来了全班一轮算题高潮，星期一是学洋、星期二佳宁、然后洋、洋洋、方、娜、卓凡、珍等同学，都开始挑战这个记录了……而对于佳伟来说，这种情绪则一直影响到他做其他的事情，他更爱读书了，课堂听讲也更加专心了，几乎可以说，这个星期，他的学习状态达到了他自己前所未有的高峰！

比如晴，星期三晚自修前，我出了一道数学挑战题给大家，当孩子们听到102班有一个孩子做出来的时候，大家可真不服气，一个个像小老虎一样跃跃欲试，但是题真的难度挺大，所以有些同学几次尝试之后，便有些泄气了，只有晴、洋、元、娜、杰、桂珍、卓凡等几个同学一直在坚持着，尤其晴给我印象最深，她不是跟其他孩子凑在一起叽叽喳喳，而是一个人在讲台边埋头苦思，最后真的是她第一个做了出来，后来她告诉我说：“反正我就是要把它算出来，不管怎样都要算出来！”在她的带动下，洋、元、珍等其他同学也柳暗花明，终于算了出来，那个晚上，教室里欢乐的气氛，真像是在过节一样。

是的，现在101班的一大部分孩子，都很喜欢挑战，喜欢算难题。所以，在完成学习任务之后，不管语文数学，我们总是会给这些学有余力的孩子提供一份难题挑战，或读一个新的故事，或是一道数学难题，或是一个有创意的故事，而孩子们，也的确不断展示着自己的潜能，那可真是一笔巨大的财富啊！就像昨天晚上，万元同学完成口算和背诵作业之后，我又给他一些新的数学能力题让他做，结果这个孩子几分钟后就把答案交了上来，全部正确，然后又做，又是同样，逼得我不得不又给他找一道更难的题目，但是随后，桂珍、刘洋、武杰等也都做了出来，然后再问我要难题来做。（所以，也恳请您，孩子在家的时候，跟孩子做一些富有智力挑战的游戏或学习活动吧！经常得到挑战的头脑，假如缺少了这样的滋养，那么也就会慢慢僵化生锈了。）

每天的学习就这样有序地进行着，课外的时候，也已经有相当一部分孩子在不断发展着自己的兴趣爱好，星期二晚上，住校的十几个同学居然把整个《小魔怪要上学》的故事流畅地读下来了，要知道，这个故事可有两千余字呢，读一遍下来要二十分钟左右。为了庆祝，我给这些孩子发了一个精致的小笔记本，这可就成了卓凡的宝贝了，从第二天起，你就只看到卓凡总是在本子上写啊写啊，原来她在写故事呢，就这样，从星期三到星期五，她已经在本子上自己写下了4个故事了，写得多了，发现也就更多了，几乎任何一个想法，都能触发她的灵感，这种蓬勃的生命力，真是令我也羡慕啊！

一次上数学课，志颖用了一个词来形容王一方做数学题出错的样子，说他“功亏一篑”，这一下，又把全班同学带入成语世界的天地，所以，这段时间甚至连我的表扬，也都用成语来说了，什么“脱口而出”、“对答如流”、“奋笔疾书”等等，就这样自然而然地进入到孩子们的语言系统。而这样不经意的话，反而学生吸收更快。这也是家长和孩子相处时的一个秘密哦！家长也要不断更新自己的语言系统，不断地把新东西给孩子，孩子正在发育的大脑，真是如饥似渴呢！

学《大山》这首儿歌，真是最好的说明了。

我问大山：你早！

大山问我：你早！

我问大山：你好！

大山问我：你好！

瞧，我们的大山多有礼貌！

这首儿歌刚出来，婷就说：“其实，大山是不会说话的，那是回声。”原来是她妈妈平常跟她一起聊天的时候，不知怎么说到关于回声的知识，所以她就记住了。我告诉她，这首儿歌就是作家利用回声的有趣现象，特意创作的有趣儿歌呢！

接下来我们就学习朗读这首儿歌，我提出一个问题：“真的是大山有礼貌吗？”又是婷，马上脱口而出：“其实是我有礼貌！”后面我们又做了一个游戏，老师和学生分角色扮演小熊和月亮的对话，而这时她又有了新的发现，读回声的时候声音要轻一些，长一些，哇！这一次全班朗读的效果可真好，以至于大家又请求：“再读一遍，再读一遍！”

就是这样，每一天，每个孩子，都像教室里的那盆水仙一样，慢慢生长着——

强突然就捧着书手不释卷了，而一个月前，他在课堂上还很得意地用“喜欢”这样造句呢：我喜欢看电脑，打游戏，喜欢吃饭，就是不喜欢读书……

洋洋同学是班级的“手工明星”，每次手工课，他和岂凡、佳伟几个同学就成为全班同学最受欢迎的人，他们的巧手总是能折出更多的花样来……

张琦、宋浩、李晨昊、李志颖、唐爽、崔笑语等同学也总是把自己读过的好玩有趣的儿歌、故事，跟大家一起分享……

方是最有意思的了，那一天改完口算题，他深有感触地说：“我以前不相信自己，总是喜欢看别人的，结果却错了。这次我谁的也不看了，速度也快了，而且都全对呢！”也因此，方下午放学后最喜欢的一件事情就是：挑战学洋，用扑克牌算口算。

限于篇幅，也是为了让您更多了解孩子的在校情况，请跟他多聊聊学校的生活吧！我们班每周五下午的班会课，就是大家评价谁是这周的好孩子，别说，这些一年级的孩子，现在还真的是很公正呢！凡是为班级做了贡献，并且有一方面特长的孩子，总是会得到大家的提名。

对于孩子们来说，这星期是非常紧张的，每天我们都有一至二项学科专项测试，具体情况已经通过校讯通短信发送给大家，针对每个学生更加具体的描述及建议措施，我们也正在整理中，将在学期结束的时候，和每个学生的学期行为描述一起发到各位家长手中，如果各位家长想周末对孩子再进行学习辅导，可以电话联系我。

下星期我们将继续对孩子的能力进行各项测试，所以，请您周末配合完成下面的工作：

1  讲故事比赛。

每个孩子准备一个故事，时间5分钟左右。周末在家练习，周一下午全班初赛，周二下午复赛，评出一二三等奖。

2  手工考试。

考试内容分为两项：一是规定内容，由手工老师确定；一是自选内容，请家长和孩子利用周末时间好好练习，或学习或创造一个新的折纸。（手工课是我们班孩子最喜欢的一门课，可要慎重对待啊！手工最好的孩子，在大家眼中就是“英雄”呢！）

3  语文写字测试。（所以本周末的练字作业好好做哦！）

4  完成常规周末作业。（数学练习一份，语文练字一份）。

有兴趣的话，利用现在滴水成冰的天气，和孩子做一些彩色的小冰块吧，做好后是用它们来做打击乐器，敲出好听的音乐，还是挂在窗下，做美丽的彩色风铃，或者其他更好的创意，就由你来决定吧！

制作方法：收集家中的小盒子小罐子，比如冰箱做冰块的小盒子，把水倒入里面，再分别加入彩色颜料，成为彩色水，然后每个里面放上一根棉线，放到窗户外面冻起来，这样，彩色的小冰块就做好了。盒子形状不一样，冰块的形状也不一样呢！

一句话：生命，会让冬天也拥有色彩！

新世纪学校新教育实验101毛虫班班主任：马玲

2010年12月17日