第二节课毕，教授又以一张声情并茂的ppt结尾。音乐声中教授深情朗读。自比鲁迅，意欲唤醒睡着的没有良知的战斗在一线的教师们！
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读罢，现场一片掌声。教授不禁来了一点得意又带着“承让承让”意味的笑。
然后志筹满满的结下来讲课。
牛逼的又来了！震惊！我震惊！
他说让学生在课前预习，用爸妈的手机语音发出来明天要上的课的一个课后问题。说这个叫前概念！
妈呀，这不就是预习，是语文中的导学案吗？就是把用笔写下来变成用语音发出来！就是用现代化的技术解决传统教学做不到的方式吗？
这已经不是挂羊头卖狗肉了。
这是挂自己的头卖猪肉牛肉羊肉狗肉兔子肉。
可圈可点！可圈可点，人才！
让我想起了美国的乔布斯－伊丽莎白•福尔摩斯。巧妇做了完美惊艳无米之炊。当然这么想太抬高我们的教授了，但至少教授没伤天害理没害人性命。所以我这样想应当刚好。
不行了，我对教授已经产生了认知绝对反对。他说啥我都想唱反调，在内心里显示自己思想独立性与众不同了不起。
嗯，我还是开溜吧，不然写文章洋洋洒洒能有2000字，远超我的日更要求。
