政绩观是党员干部从政履职的“总开关”，关乎发展方向、民生福祉和事业长远。树立和践行正确政绩观，绝非一时之功、一阵之风，而是需要常抓不懈、久久为功的长期课题。在专项学习教育取得阶段性成效的基础上，唯有持续巩固拓展学习成果、常态校准思想偏差、深化实干担当，才能让正确政绩观扎根心底、融入行动，转化为推动高质量发展、服务人民群众的持久动力。
巩固拓展学习教育成果，首在常学常新、固本培元，筑牢思想根基。思想是行动的先导，政绩观的偏差根源在于思想认识的松懈。前期的学习教育有效纠治了部分干部重虚功轻实效、重短期轻长远、重显绩轻潜绩的不良倾向，但思想淬炼永无止境，稍有松懈就可能问题反弹。必须把正确政绩观学习作为党员干部的必修课、常修课，持续深入学习相关重要论述，常态化开展思想政治教育，不断在思想上正本清源、固本培元。摒弃“学完即过关”的松懈心态，杜绝“一阵风”式学习，通过常态化研学、常态化检视，持续深化对“政绩为谁树、树什么样、如何树”的核心认知，始终坚守为民造福的政绩初心。
巩固拓展学习教育成果，重在常态整改、纠偏提质，扫清履职障碍。学思成效最终要体现在问题整改、作风转变上。巩固拓展学习成果，不能停留在已有成效的自我满足中，要坚持“当下改”与“长久立”相结合，常态化开展政绩观问题自查自纠。聚焦“新官不理旧账”、重形式轻实效、急功近利搞变通等突出问题，定期开展学习教育“回头看”，对已整改的问题常态化“复诊”，严防问题反弹回潮；对长期存在的顽瘴痼疾，紧盯不放、靶向施策、持续整治。始终坚持实事求是、求真务实的工作准则，坚决摒弃花架子、杜绝表面文章，主动摒弃短期功利思维，多做打基础、利长远、惠民生的潜绩，让各项工作经得起实践、人民和历史的检验。
巩固拓展学习教育成果，要在实干笃行、知行合一，转化发展实效。正确政绩观，最终要落实在干事创业、为民服务的具体实践中。学习教育的成效，不在于笔记有多扎实、体会有多深刻，而在于发展有没有提质、民生有没有改善、作风有没有过硬。广大党员干部要持续把学习成果转化为履职尽责的行动自觉，立足岗位担当作为，立足高质量发展大局，找准工作切入点和着力点。坚持以人民为中心的发展思想，把群众满意度作为评判政绩的根本标准，聚焦群众急难愁盼问题，用心用情办好民生实事，以实实在在的发展成效回应群众期盼。同时健全长效激励约束机制，树立重实干、重实绩、重担当的鲜明导向，引导干部潜心干事、踏实履职。
政贵有恒，治须有常。树立和践行正确政绩观是一场永不落幕的自我革新，没有完成时、只有进行时。站在新的发展起点上，全体党员干部要始终保持久久为功的韧劲、善作善成的定力，持续巩固拓展学习教育成果，常态化淬炼思想、锤炼作风、实干担当，以正确政绩观引领干事创业方向，以持之以恒的奋斗书写高质量发展新篇章。
