如果教育是一种召唤，那么学习就是一种响应。这是一种内驱的主动的响应，就像燃起一把火。主动的学习首先需要一个明确的目标，在这里，你的目标需要满足SMART标准。可量化、可完成的具体目标。同时每一个具体目标的设定要考虑到与长远目标，所处环境的协同。“没有任何一个目标是孤岛”。小Tip：“当我开始遇到麻烦时，我会创建五分钟或者十分钟的任务来开始”“设定目标只是第一步，下一步行动是创建小任务以帮助你完成每天或每隔一段时间都能达某种程度。你创建的小任务越多，你就越容易看清自己与目标的距离。”
其他的建议包括，将知识的学习当做一个投资计划；计划就意味着它是一个系统工程，不是线性的简单关系，而是一种多线程进行的复杂过程。2226的方法非常好。
利用原生学习模式（视觉、听觉、触觉；内向VS外向），利用小组学习。
这一章提到了两个关键的学习方法，SQ3R和思维导图。前一种方法强调学习后的输出与反馈，思维导图则更注重多感官规律的运用。对于这两种方法，我的理解很肤浅，增强学习法也没明白。
摘抄：
大脑不是一个用于填充的容器，而是一个需要点燃的火焰。
只是掌握知识的提纲并不会提高专业水平
单纯密集、脱离情境的课堂教育最多只能给你正确的方向，你需要持久的目标，反馈、更加主动的学习
如果你不知道去往何处，那么你必须多加小心，因为你很可能无法到达那里。
写一部小说就像在黑夜里开车。你只能看到车灯照亮的部分，但是你却可以走完整个旅程。
