美国当代文艺批评大师乔治.斯坦纳（George Steiner.1929-2020）谈及的“阅读”是广义上的阅读——阅读对象包括书籍、美术和音乐作品，是饱含激情地阅读这个世界。
他从不觉得诗和哲学、音乐和数学之间存在什么差异。作为一个坚定的柏拉图主义者，他认为所有领域都是相通的。文本、绘画、音乐和哲学经典可以引发共通的反应。
这是一份充满哲思和洞见的访谈录。伊朗著名哲学家拉明.贾汉贝格鲁采访斯坦纳于20世纪90年代。
在当时那个噪声污染严重，文化衰弱和虚无主义蔓延的时代，斯坦纳坚信：所有的阅读都是对自由的本体论的追问和体验。
因为——阅读，便是继续生存。
存在——即为自由。自由游离于我们的掌控之外，获得自由的体验只出现在一个领域里。即，我们与音乐、艺术和文学相遇之时。
读一首诗、听一首奏鸣曲或凝视一幅画，即是追溯至源头，追溯艺术作品根本问题和存在本质的一种方式。
斯坦纳认为好的阅读是一种“责任”，蕴含了“回应”，回应一个文本，回应他者在场的声音。
他认为，在这个持久喧嚣的文化没有给“沉默”或“耐心”留有余地。如此，“回应”不说完全不可能，但至少是艰难的。
当然，阅读不是忍受苦痛，更确切地说是在夜幕降临时，准备好迎接一个客人到家里。
访谈中，斯坦纳谈及他的求学、工作和生活的经历，以及对当代社会“文化与野蛮共存”危机的忧思与批判。
其中，他父亲对小孩教育的重视和费心培养，结交的社会文化名流以及当世界格局巨变之前的前瞻性及行动力，对斯坦纳思想的塑造和个人人生轨迹都产生了深远的影响。
犹太人身份，在巴黎度过童年，后流亡美国。牛津求学，任职于普林斯顿、日内瓦和剑桥，成为“阅读之师”，共同塑造了一个自由而独立的灵魂。
机缘巧合，斯坦纳还曾与时代大师“相遇”：乔伊斯、福克纳、列维—斯特劳斯、海德格尔、奥本海默……但他并不主张与每一位大师都见面，因为很少有人身上能体现出他们著作中蕴含的节奏和韵律，有些人身上看到的落差惊人，让他再也无法读他们的书。
教师“使命感”的缺乏，语言越来越工具化，方言的消失等问题都引起了斯坦纳的关注和思考。
他说，思想、话语是世上最强大的东西，构成了一个民族的力量。所幸，在大诗人身上还保留着玄奥和神秘。
掩卷，斯坦纳带给我们的启示是，“阅读”是精神生活与个体自由的守护，它能让一个人在当今“噪声”蔓延的世界里“无惧于坐在静室”。
