分层教学有感
20190227/张苗 分享第159天
今天晚上开始第一次分层次教学的实验，三个班前40个人分成两个班，一个班60个人。各班前20名在一个班，21到40在一个班，两个班每个班上课一百分钟，足够做一份试卷并细致讲完的。
先说说这种形式，我觉得挺好的。平时的课上由于学生层次差距太大，讲课的方式和进度受到很大的限制。现在这样虽然做不到因材施教，至少可以做到分层次教学，中等学生老师可以多讲一些基础知识，较优秀的学生可以多讲一些做题技巧。回想起之前晚上培优，每班只留25个人，通知下去以后就有家长在群里发言，说没让她家孩子参加，还说培优应该全体学生都参加。这个家长心情可以理解，但是自己家孩子上课都不能保证不捣乱课堂秩序，更别提上课听课了。现在这样分层次教学，让这些家长可以放心了。
再说说工作量。拿我来说，过去晚自习三小节，现在改成四大节，工作量翻倍，还有的直接六大节。老师不易，熬到半夜，家里还有小孩子的更难照顾了；孩子们挺辛苦，早上三节，上午下午各四节课，晚上又加了四节课的量，不过好在现在学校要求不布置作业，虽然不可能所有老师都照做，但是从我做起，尽量不布置作业，孩子们晚上应该可以早点睡觉。说实话，老师在讲台上讲得激情澎湃，学生在下面昏昏欲睡，这场面大家都不愿意看到。
心不狠的当不了“好”老师，尤其狠不下心过关、布置大量作业、处罚作业不完成的学生的，成绩难保证。心不狠的也出不了好成绩，班级前几名都是早起晚睡特别刻苦的，吃得苦中苦 方为人上人。大家都有必要狠一些！
胡乱感慨，不喜勿喷。
