“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必定无收获,只有勤奋学习,才能成就美好人生.在兴成学习的这段时间,不但获得了先进的教学理念,也学到了很多教学中非常实用的信息技术,真的是收获满满.
一、提高信息技术的应用水平
信息技术引领时代发展,如何让信息技术更好的服务于课堂呢?在兴成我找到了答案.现在的教学已经告别了一人,一桌,一笔,一群人的传统模式,更多是采用多元化的教学模式,我们可以用先进的信息技术更立体化的展现,让学生的视野更开阔,获得的知识面更广,兴成为了让我们学到更多实用性的知识,邀请了那么多优秀的老师,像经验丰富的王子老师,他针对我们经常应用的手机里面的小程序,进行了细致的讲解,真是让人茅塞顿开,原来我们忽视了我们的资源,其实它就在我们身边,只是我们不懂得发掘,应用小程序中的小打卡,小年糕,手绘微课,聆诵等都非常的实用,简单易操作,真的就像老师说的小程序大用处,更能节省很多时间.
二、 注重细节，夯实基础
在平时的教学中使用ppt的机会比较多，在唐校长的这节ppt使用原则中，让我明白了，在设计ppt的时候一定要先设计学习在思考技术，信息技术最终还是为人服务的，所以在使用它的时候一定切到好处。Ppt我们每天都在用，但是很少关注一些细节的东西，比如艺术字是否协调，图片应用是不是与该课的内容契合，配色是否合理等，这些如果没有注意到，那么会成为本节课的一个败笔，梁校长通过四个案例分析，让我们明白了，教学一定要精益求精，注意细节，通过学习我自己制作了一个我们学校简介和校园文化的ppt,觉得每节课一小时的学习都是收获多多。
三、注重学科综合，创设高效课堂
在之前培训的时候听说过跨学科教学，但是对于这种教学模式有些模糊，通过思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，让我能更深入的理解了跨学科教学的意义，目前单学科教学已经不能满足学生对新型知识的需求，所以跨学科教学必定会成为未来教学的一种趋势，在这节课中收获最大的就是我用小程序学会了制作思维导图，我和单位的几位同事一起探讨学习，用思维导图制作了《蚯蚓的探究课程设计》，并且还获得了优秀打卡，觉得非常开心。还有另一位思思老师的思维导图在教学中的应用，也就是我们不但要自己会做思维导图，也要让学生学会做思维导图，让他们通过思维导图去组织归纳所学知识，更扎实的掌握知识。
上节课钟老师的项目式学习设计，对于我今后的教学也很有帮助，因为项目式教学强调学习的真实性，能够以学生为主体，让学生真正成为学习的主人，更能发挥学生的思维能力，组织归纳，合作能力，这种以学生为中心的教学方式，将更大程度的让学生展示自我，发现自我。
感谢兴成，让我更好的用知识充实自己，未来的日子我会不断的学习，成为一名学习型的教师，爱我所爱，及我所能，向未来扬帆起航。
