今天，读书会结束后，我们三人照常讨论总结，然后准备回家，到楼下时，看到街道上人流密集，车辆堵塞，好奇的问了周围的人发生了什么？回答：有人轻生！
当我们听到这个消息愣了，我们作为学心理学的，每当这个时候我们心里很痛！让我们更痛的是周围的吃瓜群众，有录视频的、有拍照的、有嘲讽攻击的……干啥都有。
嘈杂的声音中时不时的会冒出“跳下去也摔不死，有这么高的气充垫” “失恋了就想不开，自私” “这么年轻，大好的时间干啥不好，非要走这条路” ……
此刻我体验到了悲哀与麻木，看到无知与冷漠的面孔让我不寒而栗！
鲁迅为了拯救人们的灵魂“弃医从文”，他看到国民的劣根性，觉得就算治好了他们身上的疾病，但是却无法救治他们的思想，所以决定放弃医学，拿起笔杆子来唤醒人民大众一起来拯救危难的中国。此刻我敬畏伟大的革命家～鲁迅！
是啊！身体的痛是可以看到的，治愈了身体的疾病，无法拯救灵魂，而思想的麻木不仁更可怕！
我们不知道这位年轻人发生了什么，他经历了什么样的痛苦。但是我们可以追本溯源，如果一个人从小的生存环境是幸福快乐的，今后不论遇到怎样的困难，都会勇于面对挑战，更不会选择这条路！
今晚的事件不是个例，这是我们这个时代的常见现象，我们不仅要问：在这个物欲横流的时代，什么都不缺，什么都有，人们都怎么了？？？教育怎么了？？？值得我们每一个人深思……
小结：
1.突发事件的发生，呼吁整个社会重视家庭教育！重视学校教育！重视社会教育！心理健康教育迫在眉睫，让我们人人都行动起来，为自己而做。因为这是人性共同需求，所以心理营养人人都需要！
2.当代的教育太看重文化成绩，让孩子背负着被动学习的压力，还让他们承载着未来。一个畸形的教育，学校给老师施加压力要成绩，老师给孩子施加压力要成绩，父母给孩子施加压力要成绩，孩子给自己施加压力出成绩……最终承载压力的终端客户是孩子，不难想象这样负重前行的孩子能走多远？
3.心理健康教育从孩子出生的那刻起就是标配！
4.今天，事件发生时，我们该责问谁呢？～社会教育？家庭教育？还是被教育者？
是谁的错呢？？？我们该怎么拯救受伤的灵魂～净化心灵从“心”开始！
