在暑假我参加了2019暑期兴成长计划——教育信息化2.0信息素养提升班，在将近两个月的听课学习中，我的教学方法和教学手段有了很大提高:王子老师的课让我了解了很多有助于教学的小程序；梁勇校长关于PPT制作的课程，让我在课堂教学课件设计方面，有了很大进步；朱思思老师的课让我了解了思维导图及其常用的导图软件。
互加计划培训也使我的教育教学理念有了很大更新:跨学科学习，让知识不单一，培养孩子观察能力和动手能力，帮助学生形成持续性发展；唐校长的课，使我深刻认识到技术改变学习，教师不应该只是传授书本上的知识，更应该是为未来培养人才。学生不仅要学会知识，也要会学知识，主动学习、开拓视野、现代手段等等都是现在需要我们尽力去培养的。我们要与时俱进改变自己的思维、提高自己的能力。
在整个假期学习中，我最感兴趣也是对我帮助最大的是思维导图，因为历史学科内容庞杂，不易掌握，思维导图有利于整理清晰的线索，归纳总结重要的史实，对比分析事物本质。所以在听课后，我又上网搜索了相关资料，对思维导图有了进一步了解。下面我将自己整理的有关内容展示如下，希望对各位老师有所助益。
思维导图是一种信息展示方式，它是用图示的方式展示人类思维的整个过程，展示所需了解的信息，而这种展示方式，是为了更容易被人类大脑所理解和接受。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。思维导图不同于word一页一页的翻，也不同于PPT一张张的放，每个思维导图都有个主题中心，它是将所有信息展示在一张图上，是一种呈金字塔结构的发散型思维，比较符合我们大脑的思维习惯。
思维导图的应用
思维导图在生活中的应用非常广泛，主要应用于：整理思路、头脑风暴、记笔记、写总结、制定计划、安排会议、项目管理、沟通展示等，用思维导图构建的思考体系利于记忆和联想，是难得的效率工具。
思维导图的8种基本形式
1、圆圈图，定义一件事
它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
2、气泡图，描述事物性质和特征
圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的描述
3、双重气泡图，比较和对照
可以帮孩子对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。
把要比较的事物放在两个方框里，左右两边的圈是这两个事物各自不重合的特征，而当中那排圈就是它们之间的共同特征。
4、树状图，分类和归纳
主要用于分组或分类的一种图。主题，一级类别，二级类别，等等。可以帮孩子用这种图来整理归纳一些知识。基本形状是这样的：
5、流程图，弄清先后顺序
孩子们可以用流程图从先后顺序的角度去分析事物的发展、内在逻辑。
也有用流程图帮孩子解题的，第一步，第二步，第三步 ... 这是分数比大小的所谓“蝴蝶法”，说实话檩子是第一次看到有这种比大小的。
6、多重流程图，分析因果关系
这个也称因果关系图，用来帮助孩子分析一个事件产生的原因，和它导致的结果。当中是事件 ，左边是事件产生的多种原因，右边是事件导致的多个结果。
因果分析图很容易理解，也很好用，特别有助于帮孩子锻炼思维分析能力。
7、括号图，整体和局部的关系
这种图我们平时用的很多，分析整体与局部的关系。
8、桥状图，类比或类推
这是一种主要用来进行类比和类推的图。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后按照这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。
我也找到了一些历史思维导图，供各位老师参加
