这是一个时常遇到的问题，不要说学生问我，连我自己在念书的时候也时常问我自己，我买菜也不会用到sin，cos，我开车也用不着空间向量，我跟我爱人吵架时更用不着古文诗词，还有堂堂华夏子弟，应该是让外国人来说中文，怎么要我们拼命学外语 .......当我们问老师的时候，总常常得到的回答是，念书才可以考个好学历，以后找个好工作，拥有幸福美满的生活，或是现在你不懂等到你们长大了就明白念书的好处......
坦白说，当年书也不是念得少，学历算起来也可以吓死人，可是出社会后的体验是，好像美好的生活跟念书也没啥很大的关系，后来教书了之后，学生问我相同的问题，我曾经也那我老师的那些回答来回复他们，可是换来的还是我当年迷茫的神情，只是现在的学生会加几句比较机车的发语词。但这几年来我发现，念书这件事，还是挺值得的，因为那个迷惘的过程中，我开始有些体悟，如果不念书，今天日子会怎么过，然后有个声音告诉我，其实念书是一种态度培养的过程，不是分数的追逐，在每一次面对各科的挑战时，我们开始培养我们面对生活的态度，当我们深刻回想念书时的态度时，我们将会发现，这跟我们工作时的态度是很有连结的，我们面对困难的章节时，有些人会想着努力突破，以后他面对生活时，就是这种勇敢的态度，如果我们想着就放着，反正那么难，那我们面对生活时，就喜欢放弃，或无所谓，因此念书之于我们的生活态度是有很深刻的影响的，藉着念书来训练我们一生的生活态度，是学生时代的一大课题，想想，如今我们生活的态度是不是很像当年念书的我们。其次，对于我们身处的世界，我们必须心存敬畏地了解祂，因为在了解的过程中我们会拥有很多生存能力的启发，例如在数字运算的过程中，我们会活络大脑的逻辑思考，会渐渐地架构处理事物的逻辑，在语文赏析的过程中，我们会开始学习如何安排生活的步调，也许这些不是在分数里面能获得的，但是在这个过程中我们的心和大脑会慢慢连结，会在感受世界的事物中成长，敬畏自然且尊重世界，在探索世界的过程中也探索自我，明白我们跟这个世界的连结，所以念书不只是分数，而是透过了解世界的过程，明白自己的定位，才能用心生活啊！明末清初的读书人，因为气节的缘故，不愿意做清朝的官，所以转而从商，因为满腹经纶，难免在生意场上要跟其做生意也得跟他们吟唱几句诗文，而他们面对生活也拥有很多雅致，所以深深地影响了清代的商界，后人称其为“绅商”，因为那种气节与态度的转变，使得清朝出了好多身为社稷的商人，乔致庸，胡雪岩便是，因此，念书一事确实是一件很有意义的事，当然如果只是沦于分数的竞争，那就太缩小了这件事的价值，不是吗？看几篇古文，算几道三角函数，看看牛顿当年被苹果砸出的定律，也许，我们太在意分数而忘记这些事其实也蛮有趣的，陪陪孩子了解世界，陪陪孩子走过那些懂与不懂的过程，才是我们能给出的爱，因为在这学习过程的陪伴，我们会发现，那叫世界改变的定理定律的背后，都有满满的爱在支撑，而那爱是可以影响孩子的一生的动力呢 .......
