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傍晚在跟看晨玩一个在脚腕上转的玩具旋转跳跳球，她学好多次，没学会，我说这个玩具你只要会了让它在你脚腕上转，你就会了这个玩具，我又给她示范了一次，我说你去感受它在你脚腕上转，你如何动让它跟着你转。
说了好多次，她还是不会，只能用手发起来转两圈停下，后来学会用另一只脚发起来，但就是不会那只脚带动着玩具转，她低下头又想像以前一样放弃。
我说我们小时候玩玩具，放学后一晚上不会两晚上，就是有一种必须要学会的韧劲，你们现在就是玩具太多了。
也许你年龄太小了所以这个玩具不太适合你。晨5岁了。
晨没学会，我在说她太容易放弃，她哭着说：你总是说我，我很生气。
后来我一想，我小时候玩的特别开心是，没人管我我要怎么玩这个玩具，大人最多给我示范下，就不会再管，所以我玩的很开心，因为一个傍晚没会，没人唠叨我笨，没人唠叨我说我很容易放弃，没人让我必须怎样玩，所以那时候玩的很开心。
没有被贴任何负面的标签，没有被强制要求如何，很自由的玩耍做自己所以很开心。
我想我就是太焦虑，把自己的焦虑不知不觉带入了与孩子相处中，我总是焦虑她长大了会活的不快乐，会有我有的焦虑与无奈…
比如担心孩子做事没恒心然后去说教她，导致她反感……其实这种随便拉出一件事情贴个标签，说教、训一番只会增加孩子的焦虑与自卑感。
我发现可不是在跟孩子相处中，在跟别人相处中也总有这种说教感，好像是在证明自己的价值，生命的存在本身就是价值，无需证明，做一个生命纯粹的体验者，那会让我们活的自在。
换成鼓励与引导好的很多，或是说鼓励与引导也可无。生命在于自我体验，不是别人教我们该有什么样的感受。
生命是每个独立的生命自行感悟与成长的过程，我们每个人的本质是爱、真相、美好，这也是每个人的真实身份！在每件事中尽量记起自己是谁！活出来便好。
